Université collégiale

Le développement de l'université collégiale en Europe occidentale a suivi peu de temps après le développement de l' université médiévale elle-même. Le premier collège à être créé fut le Collège des Dix-Huit de l' Université de Paris , fondé en 1180 par Jean de Londres peu après son retour de Jérusalem. Cela a conduit à suggérer que le collège a été inspiré par les madrasas qu'il a vues lors de ses voyages, bien que cela ait été contesté, d'autant plus que, contrairement aux madrasas, les premiers collèges parisiens n'enseignaient pas. ^[3] D'autres collèges sont apparus à Paris peu de temps après, y compris le Collège de Saint Thomas du Louvre (1186) et le Collège des Bons Enfants de Saint-Honoré (1208-1209) - bien que ceux-ci puissent tous deux avoir eu plus du caractère de lycées que collèges de l'université ^[4]  - divers collèges monastiques à commencer par les dominicains en 1217, ^[5] et le Collège de la Sorbonne pour les étudiants en théologie non monastique en 1257. ^[6] De Paris, l'idée s'est répandue à Oxford, où William de Durham , qui avait été un maître régent de théologie à Paris, a laissé un héritage pour fonder University College, Oxford en 1249. Bien que cela soit considéré comme la date de fondation de University College, ce n'est qu'après 1280 que le collège en fait a commencé à fonctionner. À peu près au même moment, le Balliol College a été fondé par John de Balliol via une concession de terre en 1263 comme pénitence imposée par l'évêque de Durham et le Merton College a été fondé avec une dotation par Walter de Merton en 1264. ^{[7] [8 ]}

Ces collèges originaux d'Oxford étaient "simplement des pensions dotées pour les savants pauvres", ^[9] et étaient limités à ceux qui avaient déjà reçu leur baccalauréat ès arts et lisaient pour des diplômes plus élevés (généralement en théologie). ^[7] Ce n'est qu'en 1305 que l'enseignement a commencé au Collège de Navarre à Paris, ^[3] une innovation qui a atteint Oxford en 1379 avec la fondation de New College - également le premier collège là-bas à prendre des étudiants de premier cycle. ^[10] A Bologne et dans d'autres universités italiennes, les collèges, comme le dit Rashdall , "sont restés jusqu'au dernier (ce que tous les collèges étaient à l'origine censés être) des institutions eleemosynary pour aider les étudiants pauvres, les pensions et non les établissements d'enseignement. "et n'a jamais acquis la même importance que les collèges d'Oxford ou de Paris. ^[11]

Les collèges ont évolué dans des directions différentes à différents endroits, mais de nombreuses universités européennes ont perdu leurs collèges au début du 18e siècle. À l' Université de Coimbra , par exemple, de nombreux collèges ont été créés au XVIe siècle, bien que ceux-ci se soient limités à l'étude de la théologie, les autres facultés restant non collégiales. Ces collèges, rejoints par d'autres aux XVIIe et XVIIIe siècles, ont persisté jusqu'en 1834, date à laquelle ils (avec les ordres religieux qui régnaient à l'époque) ont été supprimés à la suite de la guerre civile portugaise. ^[12] Les collèges de Paris ont été fermés avec l'université elle-même et le reste des universités françaises après la Révolution française, tout comme les collèges de l' Université de Salamanque . ^{[13] [14]}

Alors que les universités continentales ont conservé le contrôle de leurs collèges, en Angleterre, ce sont les collèges qui ont fini par dominer les universités. ^[15] Le Conseil Hebdomadaire a été établi par William Laud à Oxford en 1631 avec l'intention de diluer l'influence de la Congrégation (l'assemblée des maîtres régents) et de la Convocation (l'assemblée de tous les diplômés). ^[16] Cela a conduit à des critiques au 19ème siècle, avec William Hamilton alléguant que les collèges avaient illégalement usurpé les fonctions des universités car les tuteurs avaient repris l'enseignement des professeurs. ^{[15] Les} commissions royales dans les années 1850 ont conduit à des actes du Parlement en 1854 (pour Oxford) et 1856 (pour Cambridge) qui, entre autres mesures, ont limité le pouvoir des collèges. ^[17]

Avant ces réformes, cependant, les deux premières nouvelles universités d'Angleterre depuis plus de 600 ans ont été créées, offrant toutes deux de nouvelles versions de l'université collégiale. L' Université de Durham a été fondée en 1832, prenant Oxford pour son modèle, et l' University College, Durham a été créé en même temps. Ce collège, contrairement à ceux d'Oxford et de Cambridge, n'était pas juridiquement distinct de l'université et n'était pas non plus responsable de l'enseignement, qui était assuré par des professeurs d'université plutôt que par des tuteurs. Cela rétablit le rôle d'enseignement de l'université centrale qui avait été perdu à Oxford et Cambridge et le rôle original du collège en tant qu'institution résidentielle plutôt qu'éducative (cf. les commentaires de Rashdall sur les collèges de Bologne, ci-dessus). ^[18] Il a également été le pionnier du concept des collèges résidentiels appartenant à l'université plutôt que d'être établis en tant que sociétés indépendantes, ce qui a fourni un modèle utile aux institutions modernes cherchant à créer des collèges. ^[19] Contrairement à la fondation antérieure du Trinity College Dublin , qui avait été établie comme "la mère d'une université" mais à laquelle aucun autre collège n'avait jamais été ajouté, le système de Durham permettait à l'université elle-même de fonder d'autres collèges, qu'il fait avec la création du Hatfield College en 1846.

L' Université de Londres , fondée en 1836, était très différente. Il s'agissait, dans sa forme originale, d'un organe d'examen des collèges affiliés . Les deux premiers d'entre eux - University College London (UCL; fondé en 1826) et King's College London (fondé en 1829) existaient déjà et ressemblaient à des universités `` unitaires '' non collégiales, comme on en trouve en Écosse et en Europe continentale, sauf dans leur manque de pouvoirs de délivrance des diplômes. Il y avait eu beaucoup de différends sur la tentative de l'UCL d'obtenir la reconnaissance en tant qu'université, et l'Université de Londres a été conçue comme une solution politique pour mettre fin à ce différend et pour permettre aux étudiants de l'UCL et de King de recevoir des diplômes. Il a été modelé dans une certaine mesure sur Cambridge, où (à cette époque) le sénat de l'université était responsable des examens et des collèges pour l'enseignement, et a également pris certaines caractéristiques de l' Université de France , ^[20] une institution établie sous Napoléon en 1808 qui avait absorbé les universités françaises autrefois indépendantes en tant qu '«académies» au sein d'une seule structure universitaire. À la différence d'Oxford et de Cambridge, les collèges affiliés de Londres (qui étaient répartis dans tout le pays, et non limités à Londres) ne faisaient pas partie intégrante de l'université et n'avaient aucun mot à dire sur son fonctionnement. Une autre différence majeure était que l'UCL et King's étaient non résidentiels, offrant un enseignement mais pas un logement. Cela fournirait le modèle pour les collèges civiques qui ont été établis dans les grandes villes anglaises, qui sont devenues plus tard les universités en briques rouges . Après 1858, l'obligation pour les collèges d'être affiliés a été abandonnée et les diplômes de Londres étaient disponibles pour quiconque pouvait passer les examens. Ce n'est qu'en 1900 que Londres, après une période de pression soutenue de la part des établissements d'enseignement de Londres, devient une université fédérale. Le modèle londonien a propagé l'idée de l'université d'examen avec des collèges affiliés dans tout l' Empire britannique , en particulier au Canada où l' Université de Toronto a été refondée en tant qu'université d'examen, son bras enseignant devenant le University College de Toronto , qui a fédéré d'autres collèges de la région. , ^{[21] [22]} et en Inde, où les universités de Calcutta , Madras et Mumbai ont été fondées en 1857, et en Nouvelle-Zélande, où l' Université fédérale de Nouvelle-Zélande a été établie en 1874.

Une modification du plan de l' Université de Londres a été utilisée pour l' Université Queen's d'Irlande , créée en 1850. Elle a accueilli trois collèges nouvellement créés: les Queen's Colleges de Belfast , Cork et Galway . C'était plus fédéral que Londres, mais s'est avéré inflexible et a été remplacé en 1880 par l' Université royale d'Irlande , qui était une université d'examen basée plus directement sur Londres. Également en 1880, une autre université fédérale, l' Université Victoria , a été créée dans le nord de l'Angleterre pour résoudre le problème de l'Owen's College de Manchester, en quête du statut d'université. À l'origine, cela a juste pris le Owen's College, mais a grandi pour prendre des collèges universitaires à Leeds et Liverpool. Cependant, il s'est effondré en 1903-4 après que Birmingham soit devenue avec succès la première université unitaire d'Angleterre, les trois collèges devenant tous des universités à part entière.

L' Université fédérale du Pays de Galles a été créée en 1893 en tant qu'université nationale du Pays de Galles, accueillant des collèges préexistants à Aberystwyth, Cardiff et Bangor qui préparaient les étudiants aux diplômes de Londres. Elle a duré en tant qu'université fédérale jusqu'en 2007, date à laquelle elle est devenue un organisme confédéral non-membre qui décerne des diplômes. L'Université de Durham est devenue une institution fédérale très curieuse en 1908 - sa division de Durham était elle-même collégiale, tandis que sa division de Newcastle avait deux collèges indépendants (Armstrong College, le collège universitaire civique affilié à Durham depuis sa création en 1871, et le Medical College, affiliée depuis les années 1850). Les deux collèges de la division Newcastle fusionnèrent en 1937, et Newcastle devint finalement une université indépendante en 1963. De même, le collège universitaire de Dundee , fondé en 1881, devint un collège de l' Université de St Andrews en 1897 avant de devenir une université indépendante en 1967.

L'idée du collège résidentiel s'est répandue en Amérique au début du 20e siècle, Harvard et Yale ayant tous deux créé des collèges (appelés «maisons» à Harvard) dans les années 1930. ^[23] Comme les collèges de Durham, il s'agissait de collèges établis et appartenant aux universités avec une implication limitée dans l'enseignement. ^{[24] [25]} Les systèmes universitaires d'État américains ont également développé des universités de style fédéral avec des campus autonomes (bien que normalement pas juridiquement indépendants). Comme ces systèmes se sont souvent développés à partir d'un seul campus d'origine, celui-ci a souvent été identifié comme le campus «phare» du système étatique.

Une première typologie des institutions universitaires britanniques par le principal de l' Université d'Édimbourg en 1870 les a divisées en trois types: collégiale (Oxford, Cambridge et Durham), professorale (les universités écossaises - St Andrews, Glasgow, Aberdeen et Édimbourg - et la nouvelle collèges de Manchester et de Londres) et des commissions d’examen non pédagogiques (Londres). Cependant, même à cette époque, il était difficile de tracer des lignes dures: Oxford avait été, jusqu'à quelques années auparavant, un comité d'examen pour ses collèges, et le Trinity College de Dublin combinait des éléments des styles collégial et professoral. ^[26] Plus récemment, les traditions collégiales et fédérales ont été considérées comme séparées en Grande-Bretagne, bien que toutes deux inspirées par différents aspects des collèges d'Oxford et de Cambridge, par exemple "À l'exception partielle de Durham (et au vingtième siècle York, Kent et Lancaster) il n'y a eu aucune tentative sérieuse de créer en Grande-Bretagne une tradition collégiale à la manière d'Oxbridge, mais le principe fédéral a été largement imité. " ^[27] De même, une conférence sur The Collegiate Way en 2014 s'est concentrée entièrement sur les universités avec des collèges résidentiels (par exemple, Oxford, Cambridge, Durham, etc.), ne faisant aucune mention des universités fédérales. ^[28] Cela était conforme à l'idée que "la voie collégiale est la notion qu'un programme d'études, une bibliothèque, une faculté et des étudiants ne suffisent pas pour faire un collège. C'est une adhésion au schéma résidentiel des choses." ^[29]

Pourtant, le principe fédéral a également été appelé le «principe de Cambridge» ^[30] et est parfois considéré comme essentiel à une université collégiale. ^[31] Il y a aussi un différend quant à ce que l'on entend par université fédérale: certains auteurs ont soutenu que la caractéristique distincte d'un système fédéral est la séparation de l'enseignement et des examens, mais d'autres considèrent que la distinction est celle de la gouvernance et de la distribution des autorité. ^[30] Une distinction est parfois faite entre les universités fédérales , les universités collégiales (où le collège est l'unité d' enseignement primaire, à savoir d' Oxford et de Cambridge) et les universités qui ont des collèges résidentiels , mais lorsque ceux - ci ne participent pas à l' enseignement. ^[32] Une définition d'une université collégiale stipule que «c'est le sens de la communauté dans un grand environnement qui est la caractéristique commune». ^[33]

Universités collégiales avec enseignement centralisé

Bâtiments de St John's College, Cambridge

Dans de nombreuses universités collégiales, l'enseignement est organisé au niveau central par l'intermédiaire des départements et des facultés à l'échelle de l'université. Le niveau de participation à l'enseignement des collèges dans ces universités varie: ils peuvent ne dispenser aucun enseignement formel (par exemple, Durham), peuvent dispenser un enseignement à leurs propres étudiants (modèle Oxbridge), peuvent dispenser un enseignement disponible à l'échelle de l'université ou de la faculté. (p. ex. Toronto), ou peut être responsable de la prestation d'un enseignement organisé au niveau central à l'échelle de l'université (p. ex. Roehampton). Quel que soit leur rôle dans l'enseignement, presque tous sont des communautés résidentielles et ils auront souvent leurs propres salles pour les repas, les bibliothèques, les équipes sportives et les sociétés; ces collèges sont donc parfois appelés collèges résidentiels . Cependant, l'Université Monash en Australie a développé un modèle de collège non résidentiel, et l'Université de New York a des «communautés d'apprentissage» similaires pour soutenir les étudiants non résidentiels. ^[34] Les particularités de l'organisation du système collégial - si l'adhésion à un collège est nécessaire pour les étudiants, si les collèges sont juridiquement indépendants, le rôle que jouent les collèges dans les admissions, etc. - varient considérablement d'une université à l'autre.

Alors que les anciennes universités d'Oxford et de Cambridge se composent de collèges indépendants qui complètent l'enseignement de l'université avec leurs propres tutoriels, certaines universités ont construit des collèges qui ne dispensent pas d'enseignement mais qui s'acquittent encore d'une grande partie des fonctions de logement et sociales. Ces collèges sont planifiés, construits et financés entièrement par l'administration centrale et en dépendent donc, mais ils conservent toujours leurs propres structures administratives et jouissent d'un certain degré d'indépendance. Ce système a été mis au point à l' Université de Durham au Royaume-Uni dans les années 1830 et a été décrit comme «un modèle bien meilleur pour les personnes d'autres institutions que les collèges indépendants d'Oxford et de Cambridge». ^[19] Cela a été largement suivi aux États-Unis, où les collèges des universités telles que Harvard, Yale et Princeton sont entièrement détenus par l'université centrale. Certaines universités, telles que l' Université d'Otago en Nouvelle-Zélande, l' Université de Durham au Royaume-Uni et l' Université de Pavie en Italie ont un mélange de collèges indépendants et universitaires (ou, dans le cas de Pavie, appartenant à l'État).

Dans de nombreuses universités collégiales, suivant le modèle d'Oxford et de Cambridge, l'adhésion à un collège est obligatoire pour les étudiants, mais dans d'autres, elle n'est pas nécessaire ou n'est nécessaire que pour les étudiants de certaines facultés, par exemple à l'Université de Toronto, où les collèges sont tous associés à la Faculté des arts et des sciences. ^[35]

Universités collégiales d'enseignement non centralisées

Parfois, comme indiqué ci-dessus, appelées universités fédérales , il s'agit d'universités où la fonction d'enseignement est entièrement assurée par les collèges constituants, qui ont souvent leurs propres facultés et départements. Ceci est représenté par des exemples tels qu'Oxford et Cambridge jusqu'au milieu du XIXe siècle, l'Université du Pays de Galles de 1893 à 2007 et l'Université de Londres à partir de 1900. Le niveau de séparation juridique - par exemple, si les collèges sont des personnes morales distinctes - varie entre les universités. Comme les collèges sont principalement des établissements d'enseignement, ils ne sont pas toujours des communautés résidentielles et bon nombre d'entre eux sont en fait des universités à part entière.

Certains collèges font partie de fédérations souples qui leur permettent d'exercer une autonomie quasi complète, et même (comme dans le cas des collèges de l' Université de Londres ) délivrent leurs propres diplômes. D'autres collèges ne sont pas juridiquement séparés de leur université mère, par exemple l' Université des Arts de Londres (UAL) au Royaume-Uni et de nombreux systèmes universitaires d'État aux États-Unis. Dans certains systèmes étatiques américains, un " campus phare " peut être identifié - souvent le campus d'origine du système - qui est considéré (officiellement ou officieusement) comme se situant au-dessus des autres campus du système (par exemple, Université du Wisconsin-Madison , Université du Colorado Boulder ).

Certaines universités peuvent avoir un enseignement centralisé, mais aussi des collèges qui n'ont pas accès à cet enseignement centralisé. Historiquement, c'était le cas à l' Université de Durham pour la faculté de médecine et le Collège Armstrong à la fin du 19e et au début du 20e siècle (avant la formation d'une véritable université fédérale en 1908) et pour l'University College Stockton de 1994 à 2001. Les deux collèges de l'Université Queen's de Belfast , qui est pour l'essentiel une université unitaire, fonctionne actuellement de cette manière. Cela ne doit pas être confondu avec la situation où les cours d'un collège indépendant sont validés par une université mais que le collège ne fait pas partie de cette université, par exemple la relation entre le New College of the Humanities et l'Université de Southampton Solent . ^[36]

Au fil du temps, le niveau de fédération peut évoluer, en particulier à mesure que les collèges indépendants se développent et cherchent à s'imposer comme des universités à part entière. L'université de Londres et le King's College de Londres ont été pendant une grande partie des collèges dépendants du XXe siècle de l'université centrale, sans identité juridique distincte, et tous les collèges de Londres ont reçu des fonds par l'intermédiaire de l'Université de Londres plutôt que directement. Depuis la seconde moitié du XXe siècle, la tendance est à une décentralisation accrue; porté à son paroxysme, cela a conduit certains collèges à mettre officiellement fin à leurs relations avec l'université mère pour devenir des universités délivrant des diplômes. Les exemples incluent l'Université de Cardiff (anciennement l' Université du Pays de Galles, Cardiff ) et l' Imperial College London (anciennement un collège de l'Université de Londres). De même, l'Université de Newcastle faisait partie de l' Université fédérale de Durham jusqu'en 1963 et l' Université de Dundee était un collège de l' Université de St Andrews jusqu'en 1967. Un certain nombre d'universités autonomes d'Afrique du Sud étaient autrefois des collèges de l' Université d'Afrique du Sud . De nombreux systèmes étatiques américains ont commencé comme des campus uniques mais ont évolué pour devenir des systèmes fédéraux, et l' Université des Philippines a commencé de la même manière comme un seul campus, mais est maintenant un système d '«universités constituantes».

Il y a environ 80 universités dans le monde avec des systèmes de pensionnat. ^[37]

Australie

En Australie, de nombreuses universités ont des systèmes de collèges résidentiels , combinant souvent des collèges indépendants (souvent confessionnels) et appartenant à des universités. Certaines universités ont également des résidences non collégiales. Les universités collégiales comprennent l' Université du Queensland , ^[38] l' Université de Tasmanie , ^[39] l' Université de l'Australie occidentale , ^[40] l' Université de Sydney , ^[41] l' Université de Melbourne ^[42] et l' Université de New South Wales . ^{[43] L'} université Monash gère un système inhabituel de "collège non résidentiel" pour les étudiants vivant hors campus. ^[44]

Canada

Au Canada, l' Université de Toronto a un système collégial pour les étudiants de la faculté des arts et des sciences sur son campus de St George qui a pris forme à partir du milieu du 19e siècle, à l'origine calqué sur celui d'Oxford. Toronto a un mélange de collèges indépendants et dépendants, qui offrent tous des programmes universitaires qui sont disponibles dans l'ensemble du corps professoral plutôt qu'aux membres de ce collège. Alors que tous les étudiants de la Faculté des arts et des sciences du campus de St George sont membres de l'un des collèges, les étudiants des autres facultés de premier cycle (sciences appliquées et génie, architecture, paysage et design, kinésiologie et éducation physique et musique) ne le sont que les membres des collèges s'ils vivent dans une résidence collégiale et l' Université de Toronto à Mississauga et l' Université de Toronto à Scarborough ne sont pas collégiaux. ^{[45] [46]}

L'Université Trent de Peterborough, en Ontario, a également un modèle collégial, avec cinq collèges sur le campus de Peterborough. Tous les étudiants sont affiliés à un collège. ^[47]

Chine

Les universités collégiales notables en Chine comprennent l'Université Fudan , l'Université Xi'an Jiaotong et l'Université normale de Chine orientale .

France

Le nombre d'universités collégiales en France a augmenté ces dernières années. Ceux-ci inclus:

• Université PSL (Paris Sciences & Lettres), avec ses collèges constituants ou «  Grandes Écoles  » dont l' École normale supérieure - PSL , Collège de France , Chimie ParisTech - PSL , Mines ParisTech - PSL , Université Paris-Dauphine , Observatoire de Paris et l' École pratique des hautes études ;
• L'Université Paris-Saclay , avec ses collèges dépendants dont la Faculté des Sciences Paris-Saclay et la Faculté de Médecine Paris-Saclay ; et les collèges constituants ou «  Grandes Écoles  » dont l' École normale supérieure Paris-Saclay , CentraleSupélec , AgroParisTech et l' Institut d'optique Graduate School ;
• Institut polytechnique de Paris , avec ses collèges constituants ou «  Grandes Écoles  » dont l' École polytechnique , l' ENSTA Paris , l' ENSAE Paris , Télécom Paris et Télécom SudParis .

Hong Kong

L' Université de Hong Kong (HKU) a un collège anglican affilié, St John's College, qui a été fondé en 1912 et a sa propre charte. L'université a également créé le Robert Black College en 1967 en tant que maison d'hôtes universitaire. ^{[ clarification nécessaire ]} Au cours de la dernière décennie ^{[ quand? ]} certains des nouveaux halls résidentiels ont été nommés collèges, notamment le Lap-Chee College, le Shun Hing College et le Chi Sun College. Le Centennial College, un fournisseur d'enseignement postsecondaire, est affilié à l'université.

L' Université chinoise de Hong Kong compte 9 collèges qui offrent un soutien pastoral et des opportunités d'apprentissage non formel pour compléter l'enseignement formel de l'administration centrale de l'université. Tout étudiant de premier cycle à temps plein à l'université peut faire une demande d'affiliation à un collège. ^[48] Les trois collèges originaux ont été fondés en tant qu'institutions séparées qui se sont fédérées pour fonder l'université en 1963 et au cours des deux premières décennies et demie, les départements d'enseignement ont été fusionnés à mesure que l'université devenait plus centralisée.

La City University of Hong Kong dispose d'un Community College, similaire au Centennial College de HKU, qui a conclu un accord de partenariat avec l' Université de Wollongong depuis 2014.

Irlande

La seule université ancienne d' Irlande est l' Université de Dublin . Créé sous le règne d' Elizabeth I , il est calqué sur les universités collégiales de Cambridge et d'Oxford. Cependant, un seul collège constituant a jamais été fondé, d'où la curieuse position du Trinity College de Dublin aujourd'hui. Tout l'enseignement est dispensé par le collège, les diplômes étant décernés par l'université. Les quatre universités constituantes de l' Université nationale fédérale d'Irlande sont, à toutes fins essentielles, des universités indépendantes.

Italie

En Italie , la seule université collégiale est l' Université de Pavie avec quatre collèges indépendants (dont deux créés au XVIe siècle: le Collegio Borromeo , fondé en 1561, et le Collegio Ghislieri , fondé en 1567) et 12 collèges publics. Les étudiants n'ont pas à être membres de collèges. ^[49]

Macao

L' Université de Macao est passée à un système de collèges résidentiels depuis 2010, lorsque deux collèges pilotes ont été créés. D'autres collèges ont été fondés depuis, et l'université est devenue collégiale en 2014, avec 10 collèges en activité. ^{[50] [51] [52]}

Nouvelle-Zélande

L' Université d'Otago Registre du bâtiment

En Nouvelle-Zélande, l' Université d'Otago compte 15 collèges résidentiels , dont un (Abbey College) est réservé aux étudiants de troisième cycle, neuf sont réservés aux étudiants de premier cycle et cinq accueillent à la fois des étudiants de troisième cycle et de premier cycle. ^[53] La plupart des collèges sont détenus et gérés par l'université, mais il existe cinq "collèges affiliés" indépendants ( City College , Knox College , St Margaret's College , Salmond College et Selwyn College ). ^[54] L'adhésion à un collège n'est pas obligatoire pour les étudiants et seuls les étudiants en résidence comptent comme membres du collège. Les collèges gèrent l'admission au collège (mais pas à l'université) et fournissent des tutoriels académiques aux étudiants. ^[55]

Royaume-Uni

Il existe un certain nombre d'universités britanniques avec des collèges de différents types. Certains sont des organismes énumérés en vertu de la loi de 1988 sur la réforme de l' éducation et sont légalement reconnus comme "établissements d'une université", tandis que d'autres ne le sont pas; ^{[56] [57] [a] les} collèges de l'Université de Londres sont des organismes reconnus en vertu de la loi de 1988 qui ont le droit d'attribuer des diplômes de l'Université de Londres et (dans de nombreux cas) leurs propres diplômes. ^[58] Certains collèges sont juridiquement indépendants de leur université mère, tandis que d'autres ne le sont pas.

Universités collégiales avec enseignement centralisé et enseignement de premier cycle dans les collèges:

• Université d'Oxford (pour la plupart des collèges indépendants; organismes cotés)
• Université de Cambridge (collèges indépendants; organismes cotés)

Universités collégiales avec enseignement centralisé et collèges résidentiels uniquement:

• Université de Durham (principalement des collèges dépendants; organismes répertoriés) (à l'exception de l'enseignement au collège pour les ordinands au Cranmer Hall Theological College de St John's )
• Université de York (collèges dépendants; organismes non répertoriés)
• Université de Lancaster (collèges dépendants; organismes non répertoriés)
• Université du Kent (collèges dépendants; organismes non répertoriés)

Universités collégiales à enseignement centralisé assuré par les collèges:

• Université de Roehampton (collèges dépendants; organismes non répertoriés)

Universités collégiales où tout l'enseignement est dispensé dans les collèges:

• Université de Londres (collèges indépendants; organismes reconnus)
• University of the Arts London (collèges dépendants; organismes non répertoriés)
• Université des Highlands et des îles (collèges indépendants; organismes répertoriés)

Universités unitaires avec enseignement centralisé et collèges associés qui dispensent leur propre enseignement:

• Queen's University Belfast (deux collèges indépendants; organismes cotés)
• Université du Pays de Galles du Sud (deux collèges dépendants dont un établissement d'enseignement supérieur dispensant des cours d'enseignement supérieur; organismes répertoriés)
• Université du Pays de Galles Trinity Saint David (deux établissements d'enseignement complémentaire dépendants dispensant des cours d'enseignement supérieur; organismes répertoriés)

États Unis

Branford College à l'Université de Yale

Les États-Unis ont une grande variété de systèmes. Il existe un certain nombre d'universités dotées de collèges résidentiels , dont la plupart appartiennent à l'université centrale, que l'on peut appeler des collèges résidentiels ou des maisons. Ceux-ci ne participent normalement pas à l'enseignement formel, bien qu'il y ait des exceptions à cela. La plupart des universités collégiales aux États-Unis étaient auparavant non collégiales, mais ont créé des collèges résidentiels au 20e ou 21e siècle. Il y avait environ 30 universités dotées de collèges résidentiels aux États-Unis en 2010, ^{[59] par} exemple:

• Université de Harvard - Établi dans les années 1930, le système de maisons de Harvard compte 12 maisons résidentielles pour les étudiants de «classe supérieure» (deuxième année et plus), avec une 13e maison non résidentielle pour les étudiants vivant hors campus et les étudiants de troisième cycle. Les étudiants sont affectés aux collèges à la fin de leur première année. ^[60]
• Université de Yale - Également établi dans les années 1930, le système des collèges résidentiels de Yale compte 14 collèges qui suivent le système britannique traditionnel d'étudiants qui rejoignent un collège lorsqu'ils rejoignent l'université et restent membre de ce collège. ^[61]
• Université Rice - Fondée en 1957 avec quatre collèges, le système des collèges résidentiels de Rice compte maintenant 11 collèges. Les étudiants rejoignent un collège lorsqu'ils entrent à l'université et conservent leur adhésion tout au long de leur temps en tant que premier cycle, avec environ 75% vivant au collège. ^[62]
• Université de Princeton - Établi dans les années 1980, le système des collèges résidentiels de Princeton compte six collèges, dont trois accueillent des étudiants de toutes les années et les trois autres uniquement des étudiants de première et deuxième année. La plupart des étudiants de troisième année et plus ne vivent pas dans un logement universitaire, mais conservent leurs liens avec un collège. ^{[63] [64]}
• Dartmouth College - Créé en 2016, le système de maisons de Dartmouth compte six maisons dont les étudiants de premier cycle sont membres tout au long de leur séjour à l'université. ^{[65] [66]}

De nombreux systèmes universitaires d'État se composent de campus qui font légalement partie d'une seule société (par exemple, les régents de l'Université de Californie sont la société qui possède et exploite l'ensemble du système de l'Université de Californie), mais qui sont indépendants sur le plan opérationnel. Des exemples de telles institutions comprennent l' Université de Californie , l' Université d'État de New York , l' Université du Michigan , le Système de l' Université du Texas et le Système universitaire du Maryland . Deux campus UC, Santa Cruz et San Diego , ont tous deux des systèmes de collèges résidentiels inspirés des modèles britanniques. ^[67]

Les collèges Claremont en Californie exploitent un système hybride fédéral-constituant. ^{[la citation nécessaire ]} Tous les 7 collèges sont gouvernés indépendamment: Pomona College , Scripps College , Claremont McKenna College , Harvey Mudd College , Pitzer College en tant que collèges de premier cycle ainsi que Claremont Graduate University et Keck Graduate Institute of Applied Life Sciences comme universités diplômées. Leur modèle fondateur était basé sur celui de l'Université d'Oxford et ils sont liés par le Consortium universitaire de Claremont , bien que, contrairement aux autres systèmes collégiaux constituants, les diplômes soient conférés séparément par les sept institutions constituantes et ils existent en tant qu'universités et collèges d'arts libéraux dans leur propre droit. Les collèges sont répartis sur un site d'un kilomètre carré et partagent certains services, bibliothèques et installations de recherche. En outre, les cinq collèges de premier cycle gèrent deux programmes sportifs intercollégiaux , Claremont, Harvey Mudd et Scripps formant un programme et Pomona et Pitzer l'autre.

Anciennes universités collégiales

L' Université de Paris représentée dans une gravure du XVIIe siècle

Certaines universités qui présentaient autrefois des systèmes collégiaux les ont perdues à cause de fusions ou de suppressions, pour des raisons financières, politiques ou autres, ou (dans le cas des universités fédérales) les collèges individuels sont devenus des universités indépendantes. Les exemples incluent les suivants:

Anciens systèmes de collèges résidentiels

• À l' Université de St Andrews , les collèges survivants jouent un rôle purement cérémoniel et ne sont ni des établissements d'enseignement ni des établissements résidentiels. Les trois collèges sont St Mary's College pour la Faculty of Divinity et United College pour les autres facultés, et St Leonard's College pour les étudiants de troisième cycle. ^{[68] [69] [70]} University College, Dundee a été incorporé à St Andrews en 1898 et a été fusionné avec l'école de médecine, l'école dentaire et la Dundee School of Economics en 1954 pour former le Queen's College. Ceci est devenu l' université indépendante de Dundee en 1967. ^[71]
• À l' Université de Coimbra , des collèges indépendants comme ceux d'Oxbridge ont été créés tout au long des XVIe, XVIIe et XVIIIe siècles. Ils ont été abolis avec l'extinction des ordres religieux en 1836. ^[12]
• Les collèges de l'ancienne université de Paris ont été supprimés après la Révolution française . ^[13]
• L' Université de Salamanque avait un grand nombre de collèges (quatre colegios mayores , ou grands collèges, et de nombreux colegios menores , ou petits collèges), qui ont été abolis en 1807 lorsque Napoléon a envahi l' Espagne . ^[14]
• L'université de Leipzig, en tant qu'exemple d'une université médiévale allemande (actuellement la deuxième plus ancienne du pays), a été structurée en collèges de la même manière. Souvent, ils ont été créés par un ordre monastique particulier pour servir ses membres. Les collèges servaient de lieux de vie et d'enseignement collégial. Ils avaient compétence sur leurs membres (c'est-à-dire que les tribunaux municipaux de la ville de Leipzig refusaient d'entendre les actions intentées contre eux). En outre, il y avait des résidences privées (Bursen). Parallèlement au système collégial, il y avait quatre nations (nations universitaires ) similaires au modèle des universités de Prague (l'institution «mère» de Leipzig, voir le décret de Kutná Hora ) et de Paris d'après lesquelles elles ont été modelées. Pendant l'ère des Lumières, cette structure a été abandonnée. Aujourd'hui encore, les noms des anciens collèges demeurent comme des noms de bâtiments utilisés par l'université.

Anciennes universités fédérales

• L' Université Victoria , qui s'est scindée en Université Victoria de Manchester , Université de Liverpool et Université de Leeds .
• L' Université du Pays de Galles était une université fédérale depuis sa création en 1893 jusqu'en 2007, lorsque ses collèges sont devenus indépendants et elle a été transformée en un organisme d'accréditation non membre.
• L' Université fédérale de Surrey était, de 2000 à 2004, une fédération de l' Université de Surrey et de l'Université de Surrey Roehampton (aujourd'hui Roehampton University ). Elle a été dissoute lorsque Roehampton est devenue une université indépendante.
• L' Université de France a été créée par Napoléon en 1808 et a servi d'université centrale pour les académies (les anciennes universités) jusqu'en 1896, date à laquelle celles-ci ont retrouvé leur statut universitaire complet. ^{[72] [73]}
• L' Université d'Afrique du Sud était autrefois une université fédérale avec des collèges constituants dans les différentes provinces d' Afrique du Sud . Après la Seconde Guerre mondiale , la plupart de ces collèges sont devenus des universités autonomes et l'Université d'Afrique du Sud est devenue principalement un établissement d' enseignement à distance .

• École affiliée
• Liste des collèges résidentiels