Classements des collèges et universités

Les classements des collèges et universités sont des classements des établissements d' enseignement supérieurqui ont été classés sur la base de diverses combinaisons de divers facteurs. Aucun des classements ne donne un aperçu complet des points forts des établissements classés, car tous sélectionnent une gamme de caractéristiques facilement quantifiables sur lesquelles baser leurs résultats. Les classements ont le plus souvent été effectués par des magazines, des journaux, des sites Web, des gouvernements ou des universitaires. En plus de classer des institutions entières, les organisations effectuent des classements de programmes, de départements et d'écoles spécifiques. Divers classements tiennent compte de combinaisons de mesures de financement et de dotation, d'excellence et / ou d'influence en recherche, d'expertise en matière de spécialisation, d'admissions, d'options d'étudiants, de nombres de bourses, d'internationalisation, d'emploi des diplômés, de liens industriels, de réputation historique et d'autres critères. Divers classements évaluant principalement la production institutionnelle parrecherche . Certains classements évaluent les établissements d'un seul pays, tandis que d'autres évaluent les établissements du monde entier. Le sujet a suscité de nombreux débats sur l'utilité et l'exactitude des classements. ^[1] La diversité croissante des méthodologies de notation et les critiques qui les accompagnent indiquent le manque de consensus sur le terrain. De plus, il semble possible de jouer sur les systèmes de classement par des auto-citations excessives ^[2] ou par des chercheurs se soutenant mutuellement dans des enquêtes. L'UNESCO s'est demandé si les classements "font plus de mal que de bien", tout en reconnaissant que "à tort ou à raison, ils sont perçus comme une mesure de qualité et créent ainsi une concurrence intense entre les universités du monde entier". ^[3]

Classement mondial [ modifier ]

Voir les classements régionaux et nationaux pour les classements des universités dans une région particulière. Plusieurs organisations produisent des classements universitaires mondiaux, dont les suivants.

Les trois classements mondiaux les plus anciens et les plus influents sont ceux produits par Quacquarelli Symonds (QS), Times Higher Education (THE) et ShanghaiRanking Consultancy (le classement académique des universités mondiales ; ARWU). Tous ces éléments, ainsi que d'autres classements mondiaux, mesurent principalement les performances de recherche des universités plutôt que leur enseignement. ^{[4] [5] [6] [7] [8] [9]} Ils ont été critiqués pour être "largement basés sur ce qui peut être mesuré plutôt que sur ce qui est nécessairement pertinent et important pour l'université", ^[8] et le la validité des données disponibles dans le monde a été remise en question. ^[5]

Alors que certains classements tentent de mesurer l'enseignement en utilisant des paramètres tels que le ratio personnel / étudiants, l'Institut des politiques de l'enseignement supérieur a souligné que les paramètres utilisés sont plus étroitement liés à la recherche qu'à la qualité de l'enseignement, par exemple "Les ratios personnel / étudiants sont une mesure presque directe de activité de recherche », et« La proportion de doctorants est également, dans une large mesure, une indication de l'activité de recherche ». ^[5] Inside Higher Ed déclare de la même manière que "ces critères ne mesurent pas réellement l'enseignement et aucun ne se rapproche même de l'évaluation de la qualité de l'impact". ^[4] De nombreux classements sont également considérés comme contenant des biais vers les sciences naturelles et, en raison des sources bibilométriques utilisées, vers la publication dans des revues de langue anglaise. ^[8]Certains classements, y compris l'ARWU, ne parviennent pas non plus à corriger la taille des établissements, de sorte qu'une grande institution est classée considérablement plus haut qu'une petite institution avec la même qualité de recherche. ^[5] D'autres compilateurs, tels que Scimago et US News and World Report , utilisent un mélange de métriques dépendant de la taille et indépendantes de la taille. ^{[10] [11]}

Certains compilateurs, notamment QS, THE et US News, utilisent des enquêtes de réputation. La validité de ceux-ci a été critiquée: "La plupart des experts sont très critiques quant à la fiabilité de simplement demander leur avis à un groupe plutôt non aléatoire d'éducateurs et d'autres personnes impliquées dans l'entreprise universitaire"; ^[4] "méthodologiquement [les enquêtes internationales de réputation] sont imparfaites, elles ne mesurent en fait que les performances de la recherche et elles faussent les résultats en faveur d'un petit nombre d'institutions." ^[5]

Cependant, malgré les critiques, une grande attention est accordée aux classements mondiaux, en particulier ARWU, QS et THE. Certains pays, dont le Danemark et les Pays-Bas, utilisent les classements universitaires dans le cadre de programmes d'immigration basés sur des points, tandis que d'autres, comme la Russie, reconnaissent automatiquement les diplômes des universités de rang supérieur. La Commission indienne des subventions universitaires exige que les partenaires étrangers des universités indiennes soient classés dans le top 500 du classement THE ou ARWU, tandis que le programme Brésilien Science sans frontières a sélectionné des institutions partenaires internationales en utilisant les classements THE et QS. ^[12]

Les principaux classements internationaux [ modifier ]

QS World University Rankings [ modifier ]

Le classement mondial des universités QS est un classement des meilleures universités du monde produit par Quacquarelli Symonds publié chaque année depuis 2004. En 2016, ils ont classé 916 universités, avec en tête le Massachusetts Institute of Technology , Stanford University et Harvard University . ^[13] Cela représentait la première fois depuis le classement inaugural de 2004 que les trois premiers postes étaient occupés par des institutions américaines. ^[14] Selon Alexa Internet , il s'agit du classement universitaire le plus consulté au monde. ^[15]

Le classement QS ne doit pas être confondu avec le classement mondial des universités du Times Higher Education . De 2004 à 2009, les classements QS ont été publiés en collaboration avec Times Higher Education et étaient connus sous le nom de Times Higher Education-QS World University Rankings . En 2010, QS a assumé la publication exclusive des classements produits avec cette méthodologie lorsque Times Higher Education s'est séparé de QS afin de créer une nouvelle méthodologie de classement en partenariat avec Thomson Reuters . Les classements QS ont déjà été publiés aux États-Unis par US News & World Report en tant que «World's Best Universities». ^[16] Cependant, en 2014, le US News & World Reporta lancé son propre classement international des universités intitulé «Meilleures universités mondiales». Le classement inaugural a été publié en octobre 2014.

Les classements QS utilisent des données d'évaluation par les pairs collectées (en 2016) auprès de 74 651 universitaires et universitaires et 37 781 recruteurs. ^{[17] [18]} Ces deux indicateurs valent respectivement 40 pour cent et 10 pour cent du score possible d'une université. Le classement QS également de citation des données par incorporer membre du corps professoral de Scopus , ^[19] ratios professeurs / étudiants et le personnel international et Le nombre d' étudiants. Les citations et les mesures professeurs / étudiants valent 20 pour cent du score total possible d'un établissement et les données sur le personnel international et les étudiants, cinq pour cent chacune. QS a publié du matériel en ligne sur sa méthodologie. ^[20]

QS a publié en ligne le classement mondial des universités QS 2016 le 5 septembre 2016. Les classements apparaissent également sous forme de livre et via des partenaires médiatiques tels que The Guardian , US News & World Report et The Chosun Ilbo .

QS a ajouté à ses principaux classements mondiaux des universités, à partir de 2009 avec le classement des universités asiatiques. ^[21] Le classement QS des universités latino-américaines ^[22] et le classement mondial des universités QS par sujet ^[23] ont été publiés pour la première fois en 2011, ainsi qu'un classement des facultés dans le monde entier, ^[24] Top 50 under 50 and Next 50 moins de 50 ans ^[25] et classement de l'emploi des diplômés. ^[26] QS publie maintenant également des classements régionaux pour la région arabe, l'Europe émergente et l'Asie centrale et les cinq nations BRICS. ^[27]

Les classements par sujet sont destinés à répondre aux critiques les plus fréquentes de tous les systèmes de classement des universités du monde, à savoir qu'ils contiennent trop peu de matériel sur des sujets spécifiques. Ces classements ont été établis sur la base de citations, d'une évaluation par les pairs académiques et d'une évaluation par les recruteurs, les pondérations pour chacun dépendant de la culture et de la pratique du sujet concerné. Ils sont publiés en cinq groupes; ingénierie; biomédecine; les sciences naturelles; les sciences sociales; et les arts et les sciences humaines, et couvrait 42 sujets en 2016. ^[27] Les classements QS ont été critiqués pour leur finalité commerciale ^[28] et peuvent être manipulés par des chercheurs de différentes universités acceptant de se soutenir mutuellement dans les enquêtes.

Classement des universités asiatiques QS En 2009, Quacquarelli Symonds (QS) a lancé un département du classement des universités asiatiques QS en partenariat avec le journal Chosun Ilbo en Corée. Ils classent les 350 meilleures universités asiatiques et le classement est maintenant apparu huit fois. Ils publient à chaque fois une liste indépendante de classements, différente de celle du QS World University Rankings. Pendant trois années consécutives jusqu'à l'édition 2016/17, le classement a été dominé par l' Université nationale de Singapour . ^[29]

Ces classements utilisent certains des mêmes critères que les classements mondiaux des universités, mais ils utilisent d'autres mesures, telles que les étudiants d'échange entrants et sortants. Les critères et leurs pondérations étant différents, les classements des universités QS World et QS Asian University publiés au cours de la même année académique sont différents. ^[30] QS a publié un classement mondial des universités par différentes majeures dans différents pays, ce qui a une valeur de référence spéciale pour les étudiants internationaux, comme le programme de statistiques et de recherche opérationnelle en Chine. ^[31]

Classement QS des universités latino-américaines Les classements QS des universités latino-américaines ^[32] ont été lancés en 2011. Ils utilisent l'opinion académique (30%), l'opinion des employeurs (20%), les publications par membre du corps professoral, les citations par article, le personnel académique titulaire d'un doctorat, le ratio professeurs / étudiants et la visibilité sur le Web (10% chacun) comme mesures. Ces critères ont été élaborés en consultation avec des experts d'Amérique latine et les données de visibilité Web proviennent de Webometrics. L'édition 2016/17 du classement classe les 300 meilleures universités de la région et a montré que l'Université de São Paulo au Brésil est la première institution de la région. ^[33]

Times Higher Education World University Rankings [ modifier ]

De 2004 à 2009, Times Higher Education (THE), une publication britannique , a publié le classement annuel des universités mondiales Times Higher Education – QS en association avec Quacquarelli Symonds (QS). THE a publié un tableau des 200 meilleures universités et QS s'est classé environ 500 en ligne, sous forme de livre et via des partenaires médias. ^[34] Le 30 octobre 2009, THE a rompu avec QS et a rejoint Thomson Reuters pour fournir un nouvel ensemble de classements universitaires mondiaux, appelés Times Higher Education World University Rankings. L'édition 2015/16 du Times Higher Education World University Rankings classe les 800 meilleures universités du monde, tandis que la tranche 2016/17 classera les 980 meilleures du monde. ^[35]

Le 3 juin 2010, le Times Higher Education a révélé la méthodologie qu'il proposait d'utiliser lors de l'élaboration du nouveau classement mondial des universités. ^[36] La nouvelle méthodologie comprenait 13 indicateurs de rendement distincts, une augmentation par rapport aux six mesures utilisées entre 2004 et 2009. Après de nouvelles consultations, les critères ont été regroupés sous cinq grands indicateurs généraux pour produire le classement final. THE a publié ses premiers classements selon sa nouvelle méthodologie le 16 septembre 2010, un mois plus tôt que les années précédentes. ^[37] LE a également lancé le classement des 100 moins de 50 ans ^[38] et l'indice d'Alma Mater. ^[39]

Le Globe and Mail de 2010 a décrit le classement mondial des universités du Times Higher Education comme «sans doute le plus influent». ^{[40] Des} recherches publiées par des professeurs de l' Université du Michigan en 2011 ont démontré que les premiers classements THES avaient une influence disproportionnée dans l'établissement de l'ordre de statut des universités de recherche mondiales. ^[41]

Classement de réputation mondiale du Times Higher Education

Ce classement a été publié pour la première fois en mars 2011. ^[42] Le classement est basé sur une enquête (pour 2016) de 10 323 universitaires de 133 pays, qui sont invités à parler des meilleures universités dans leur domaine pour l'enseignement et la recherche. ^{[43] [44]}

Classement académique des universités mondiales [ modifier ]

Le classement académique des universités mondiales (ARWU), compilé à l'origine par l' Université Jiao Tong de Shanghai et maintenant maintenu par le ShanghaiRanking Consultancy, fournit des classements mondiaux annuels des universités depuis 2003, ce qui en fait le premier du genre. L'ARWU ne se fie pas aux sondages et aux soumissions des écoles. Entre autres critères, l'ARWU comprend le nombre d'articles publiés par Nature ou Science et le nombre de lauréats du prix Nobel et de médaillés Fields (mathématiques). ^[45] Harvard a dominé le classement pendant des années. ^[46] L'une des principales critiques de la méthodologie de l'ARWU est qu'elle est biaisée en faveur des sciences naturelleset des revues scientifiques de langue anglaise sur d'autres sujets. ^{[45] [ douteux - discuter ] [ vérification échouée ]} De plus, l'ARWU est connue pour "s'appuyer uniquement sur des indicateurs de recherche", et "le classement est fortement orienté vers les institutions dont la faculté ou les anciens élèves ont remporté des prix Nobel": il ne mesure pas "la qualité de l'enseignement ou la qualité des sciences humaines." ^[47]

Autres classements mondiaux [ modifier ]

Aggregate Classement des meilleures universités [ modifier ]

Le classement agrégé des meilleures universités (ARTU) ^[48] est un méta-classement qui positionne les universités mondiales sur la base des classements mondiaux des universités par THE , QS et ARWU . ARTU est produit par UNSW Sydney et publié chaque année depuis 2019, ^[49] avec des classements rétrospectifs disponibles pour 2012 à 2018. ^[50] En 2020, ARTU a classé 427 universités et a présenté le Top 400 pour la publication. ^[48]

Le critère pour l'ARTU est la somme des classements mondiaux dans les 3 classements (= THE + QS + ARWU), les universités étant exclues si elles n'ont pas de rang distinct dans THE, QS et ARWU. ^[51] Depuis 2012, les États-Unis ont le plus grand nombre d'universités ARTU Top 200, tandis que la Suisse a le plus grand nombre d'universités ARTU Top 200 par habitant. ^[52]

Centre pour le classement universitaire mondiale [ modifier ]

Le Centre for World University Rankings (CWUR) aux Émirats arabes unis publie des classements mondiaux des universités qui mesurent la qualité de l'éducation et de la formation des étudiants ainsi que le prestige des membres du corps professoral et la qualité de leurs recherches sans s'appuyer sur des enquêtes et des données universitaires. soumissions. ^[53] En outre, les classements CWUR par sujet classent les principales universités du monde dans 227 catégories de sujets, en fonction du nombre d'articles de recherche dans des revues de premier plan avec des données obtenues de Clarivate Analytics . ^[54]

Leiden Classement [ modifier ]

Le Center for Science and Technology Studies de l'Université de Leiden maintient un classement européen et mondial des 500 meilleures universités en fonction du nombre et de l'impact des publications indexées sur le Web of Science par an. Les classements comparent les institutions de recherche en tenant compte des différences de langue, de discipline et de taille institutionnelle. ^[55] Plusieurs listes de classement sont publiées selon divers indicateurs de normalisation bibliométrique et d'impact, y compris le nombre de publications, les citations par publication et l'impact moyen sur le terrain par publication. ^[56]

Eduniversal [ modifier ]

Ce classement universitaire ^[57] appartient au cabinet de conseil et de notation français SMBG . ^{[58] [59]} Il classe les maîtres et MBA dans ses 9 régions géographiques (les 5 continents). ^{[60] [61] [62] [63] [64] [65]}

Facteur G [ modifier ]

G-factor classe la présence Web des universités et des collèges en ne comptant que le nombre de liens provenant d'autres sites Web universitaires, à l'aide des données des moteurs de recherche Google . Le facteur G est un indicateur de la popularité ou de l'importance du site Web de chaque université du point de vue combiné des autres établissements. Il prétend être un examen objectif par les pairs d'une université via son site Web - dans la terminologie de la théorie des réseaux sociaux , le facteur G mesure la centralité du site Web de chaque université dans le réseau des sites Web universitaires. ^[66]

Global University Classement [ edit ]

Le classement mondial des universités mesure plus de 400 universités à l'aide du RatER, une agence de notation russe autonome et non commerciale soutenue par la société universitaire russe. ^{[67] [68]} La méthodologie regroupe des universités d'ARWU, HEEACT, Times-QS et Webometrics et un pool d'experts formé par des fonctionnaires et des gestionnaires de projet pour déterminer les échelles d'évaluation des indicateurs dans sept domaines. Il prend en compte les performances académiques, les performances de recherche, l'expertise du corps professoral, la disponibilité des ressources, les activités socialement importantes des diplômés, les activités internationales et l'opinion internationale. Chaque expert évalue indépendamment ces indicateurs de performance pour les universités candidates. La note est la moyenne des évaluations d'experts. ^[69] Ce classement a soulevé des questions lorsqu'il a placé le russeL'Université d'État de Moscou à la cinquième place, devant Harvard et Cambridge . ^[70]

Ce classement a été interrompu.

HEEACT-Classement des documents scientifiques [ edit ]

Cet article a besoin de l'attention d'un expert sur le sujet . Veuillez ajouter une raison ou un paramètre de discussion à ce modèle pour expliquer le problème avec l'article. Lorsque vous placez cette balise, pensez à associer cette requête à un projet Wiki . ( Janvier 2011 )

Le classement des performances des articles scientifiques des universités mondiales a été produit jusqu'en 2012 par le Conseil d'évaluation et d'accréditation de l' enseignement supérieur de Taiwan (HEEACT). ^[71] Les indicateurs ont été conçus pour mesurer les performances de recherche à la fois à long et à court terme des universités de recherche.

Ce projet a utilisé la bibliométrie pour analyser et classer les performances des 500 meilleures universités et des 300 meilleures universités dans six domaines. HEEACT fournit en outre des classements par sujet dans les domaines scientifiques et technologiques. Il a également classé les 300 meilleures universités dans dix domaines scientifiques et technologiques. ^[72] Le classement comprenait huit indicateurs. Il s'agissait: d'articles publiés au cours des 11 années précédentes; citations de ces articles, articles «actuels», citations actuelles, citations moyennes, «H-index», nombre de «papiers très cités» et articles de revues à fort impact. Ils représentaient trois critères de performance des articles scientifiques: la productivité de la recherche, l'impact de la recherche et l'excellence de la recherche.

La méthodologie de classement de 2007 aurait favorisé les universités dotées de facultés de médecine et, en réponse, HEEACT a ajouté des critères d'évaluation. ^[73] Les six classements par domaine sont basés sur la catégorisation par sujet de WOS, y compris les sciences de l'agriculture et de l'environnement (AGE), la médecine clinique (MED), l'ingénierie, l'informatique et la technologie (ENG), les sciences de la vie (LIFE), les sciences naturelles (SCI) et Sciences sociales (SOC). Les dix matières comprennent la physique, la chimie, les mathématiques, les géosciences, le génie électrique, l'informatique, le génie mécanique, le génie chimique (y compris l'énergie et les carburants), les sciences des matériaux et le génie civil (y compris le génie de l'environnement). ^[72] Le classement a été rebaptisé Classement national de l'Université de Taiwan en 2012.^[74]

Ressources et du travail humain examen [ modifier ]

La Human Resources & Labor Review (HRLR) publie chaque année un indice et une analyse de la compétitivité humaine par Asia First Media - qui fait désormais partie de Destiny Media, anciennement ChaseCareer Network (ChaseCareer.Net). Ce système est basé sur les indices de la revue des ressources humaines et du travail, le HRI et le LRI, qui mesurent la performance des 300 meilleurs diplômés des universités. ^[75]

En 2004, quelques établissements d'enseignement ont exprimé des préoccupations lors de plusieurs événements en ce qui concerne l'exactitude et l'efficacité des organes de classement ou des listes. Le classement HRLR a été lancé fin 2005 au sein d'un groupe de travail en réponse à ces préoccupations. L'équipe a été fondée en janvier 2007, à Londres, et a commencé à compiler et à traiter les données, ce qui a abouti aux premières listes en 2007-2008. ^[75] Le concept de classement est plus tard adopté pour le score des anciens sur ARWU et de nombreux autres classements.

Les nouvelles méthodes innovantes de classement HRLR ont suscité un intérêt intense de la part de nombreuses institutions et inspiré plusieurs autres classements et scores basés sur des aspects professionnels, anciens, cadres, compétitivité et capital humain. Néanmoins, HRLR reste le leader du classement des universités avec des approches innovantes et globales, et ne se fonde pas uniquement sur les aspects susmentionnés. ^[75]

Élevé Universités impact: Recherche Performance Index [ modifier ]

Le High Impact Universities Research Performance Index (RPI) est une initiative australienne de 2010 ^[76] qui étudie les performances de la recherche universitaire. Le projet pilote a impliqué un essai de plus de 1 000 universités ou institutions et 5 000 facultés constituantes (dans diverses disciplines) dans le monde. Les 500 meilleurs résultats pour les universités et les facultés ont été rapportés sur le site Web du projet. ^[76] Le projet favorise la simplicité, la transparence et l'équité. L'évaluation analyse la performance de la recherche telle que mesurée par les publications et les citations. Les données de publication et de citation sont tirées de Scopus . Le projet utilise des indicateurs bibliométriques standard, à savoir le g-index à 10 ans et le h-index. RPI pèse également les contributions des cinq facultés. Les cinq scores du corps professoral sont normalisés pour les placer sur une échelle commune. Les scores normalisés sont ensuite moyennés pour arriver à un RPI final.

Index Nature [ edit ]

L' indice de la naturesuit les affiliations d'articles scientifiques de haute qualité publiés dans 68 revues scientifiques indépendamment choisies par la communauté scientifique comme les revues dans lesquelles les scientifiques aimeraient le plus publier leurs meilleures recherches. Mis à jour tous les mois, l'Index de la nature présente les rapports de recherche d'environ 9 000 institutions mères dans le monde présentant un page de statistiques de sortie pour chaque institution avec des informations sur les institutions collaborant avec l'institution à la publication d'articles de l'Index. Chacun des quelque 60 000 articles de l'Index a une page dédiée aux articles avec une couverture médiatique sociale et grand public suivie par Altmetric. Les tableaux de classement des résultats des établissements peuvent être générés à la volée sur une base mondiale, régionale ou nationale et par vaste domaine, ainsi que par nombre d'articles et par nombre d'articles fractionnaires.^[77] Comparez avec d'autres mesures de la science (par exemple, Facteur d'impact, indice h), Nature Index est le classement des revues scientifiques de premier plan avec une réputation mondiale sur la recherche originale en sciences naturelles et en sciences de la vie . ^[78]

Newsweek [ modifier ]

En août 2006, le magazine américain Newsweek a publié un classement des 100 meilleures universités mondiales, en utilisant des critères sélectionnés de l'ARWU et du classement Times Higher Education-QS, avec le critère supplémentaire du nombre de volumes dans la bibliothèque. Il faisait partie d'un numéro spécial comprenant un article de Tony Blair , alors Premier ministre du Royaume - Uni , mais n'a pas été répété. Il a examiné l'ouverture et la diversité ainsi que la distinction dans la recherche. Le classement s'est poursuivi depuis sa fusion avec The Daily Beast et utilise actuellement les données du Times Higher Education World Rankings, les classements des universités mondiales Webometrics du centre de recherche public.Consejo Superior de Investigaciones Científicas en Espagne et le Shanghai Ranking Consultancy afin de compiler ses résultats. ^[79]

Classement des universités du monde professionnel [ modifier ]

Contrairement aux classements académiques, le Classement professionnel des universités mondiales établi en 2007 par l' École nationale supérieure des mines de Paris mesure l'efficacité de chaque université à produire des professionnels de premier plan. Son principal critère de compilation est le nombre de directeurs généraux (ou équivalent) parmi le Fortune Global 500 . ^[80] Ce classement a été critiqué pour avoir placé cinq universités françaises dans le top 20. ^[70]

Top 100 universités innovantes de Reuters du monde [ modifier ]

Le classement est empirique ^[81] et compile une méthodologie qui emploie 10 métriques différentes. Les critères se sont concentrés sur les articles universitaires , qui indiquent la recherche fondamentale effectuée dans une université, et les dépôts de brevets , qui indiquent l'intérêt d'une institution à protéger et à commercialiser ses découvertes. Compilée par la division Propriété intellectuelle et science de Thomson Reuters, la liste utilise des données et des outils d'analyse propriétaires. ^[82]Le processus fait référence aux 500 organisations universitaires et gouvernementales avec le plus grand nombre d'articles publiés dans des revues savantes, comme indexé dans la base de données Thomson Reuters Web of Science Core Collection, avec le nombre de brevets et d'équivalents de brevets que chaque organisation a déposés au cours de la même période dans Derwent World. Index des brevets et Index des innovations Derwent. Les 70 institutions restantes étaient pour la plupart des universités et étaient classées en utilisant des critères tels que la fréquence des demandes de brevet délivrées, le nombre de brevets déposés, la fréquence de ces brevets cités, ainsi que le nombre de leurs articles cités par des brevets ou co-rédigés par un auteur de l'industrie. ^[83] Le classement a l' édition Asie-Pacifique avec les 75 meilleures institutions de la région ^[84]et les 25 institutions gouvernementales les plus innovantes au monde. ^[85]

Université Round Classement [ edit ]

Round University Ranking, ou RUR Rankings abrégé, est un classement mondial des universités, évaluant l'efficacité de 750 universités de premier plan dans le monde sur la base de 20 indicateurs répartis dans 4 domaines clés: enseignement, recherche, diversité internationale, durabilité financière. Le classement a une couverture internationale et a vocation à devenir un outil de choix de l'université pour les acteurs clés de l'enseignement supérieur: candidats, étudiants, représentants de la communauté académique, direction universitaire. L'éditeur RUR Rankings est une agence indépendante de classement RUR, ^[86] géographiquement située à Moscou, en Russie. ^[87]RUR vise à fournir un système analytique transparent et complet pour l'analyse comparative et l'évaluation des universités à travers les frontières au public le plus large possible: étudiants, analystes, décideurs dans le domaine du développement de l'enseignement supérieur, à la fois au niveau institutionnel individuel et au niveau national.

SCImago institutions Classements [ modifier ]

Le SCImago Institutions Rankings (SIR) ^{[88] [89]} publie depuis 2009 son classement international des instituts de recherche mondiaux, le SIR World Report. ^[90] Le rapport mondial SIR est le travail du SCImago Research Group, ^[91] une organisation de recherche basée en Espagne composée de membres du Conseil national espagnol de la recherche (CSIC), de l' Université de Grenade , de l' Université Charles III de Madrid , de l' Université de Alcalá , Université d'Estrémadure et autres établissements d'enseignement en Espagne. ^[92]

Le classement mesure des domaines tels que: les résultats de la recherche, la collaboration internationale, l'impact normalisé et le taux de publication. ^[91]

U-Multirank [ modifier le wikicode ]

U-Multirank, une étude de faisabilité soutenue par la Commission européenne, a été entreprise pour contribuer à l' objectif de la Commission européenne d'améliorer la transparence sur les différentes missions et les performances des établissements d'enseignement supérieur et des instituts de recherche. Lors d'une conférence de presse à Bruxelles le 13 mai 2011, le U-Multirank a été officiellement lancé par Androulla Vassiliou , commissaire à l'enseignement supérieur et à la culture, déclarant: U-Multirank "sera utile à chaque établissement d'enseignement supérieur participant, en tant que planificateur et auto- exercice de cartographie. En fournissant aux étudiants des informations plus claires pour guider leurs choix d'études, il s'agit d'un nouvel outil pour plus de qualité, de pertinence et de transparence dans l'enseignement supérieur européen. " ^{[93] [94] [95] [96] [97]}

Université Classement par Performance académique [ edit ]

Le classement universitaire par performance académique , ^[98] abrégé en URAP, a été développé dans l'Institut d'informatique ^[99] de l'Université technique du Moyen-Orient . Depuis 2010, il publie les classements annuels nationaux et mondiaux ^{[100] des} collèges et universités des 2000 meilleurs établissements. La mesure scientométrique de l'URAP est basée sur des données obtenues de l' Institute for Scientific Information via Web of Scienceet inCites. Pour les classements mondiaux, l'URAP utilise des indicateurs de performance de la recherche, notamment le nombre d'articles, les citations, le nombre total de documents, le total de l'impact de l'article, le total de l'impact des citations et la collaboration internationale. En plus des classements mondiaux, l'URAP publie des classements régionaux pour les universités de Turquie en utilisant des indicateurs supplémentaires tels que le nombre d'étudiants et de membres du corps professoral obtenus auprès du Centre de mesure, de sélection et de placement ÖSYM .

Etats - Unis Nouvelles & World Best Global Les Universités Rapport Classements [ modifier ]

Les Etats - Unis Nouvelles & World Report ' inaugural Best Global classement des universités ^[101] a été lancé le 28 Octobre 2014, et il était fondé sur des données et des mesures fournies par Thomson Reuters , et sont donc méthodologiquement différents des critères traditionnellement utilisés par les Etats - Unis Nouvelles pour classer les institutions américaines. Les universités sont jugées sur des facteurs tels que la réputation mondiale de la recherche, les publications et le nombre d'articles très cités. ^[102] US News publie également des classements mondiaux spécifiques à une région et à un sujet basés sur cette méthodologie.

Le classement annuel US News Best Global Universities a été produit pour donner un aperçu de la façon dont les universités se comparent à l'échelle mondiale. Alors qu'un nombre croissant d'étudiants prévoient de s'inscrire dans des universités en dehors de leur propre pays, le classement des meilleures universités mondiales - qui se concentre spécifiquement sur la recherche académique et la réputation globale des écoles et non sur leurs programmes de premier cycle ou de cycles supérieurs séparés - peut aider ces étudiants avec précision. comparer les institutions du monde entier.

Le classement des meilleures universités mondiales donne également un aperçu de la situation des universités américaines - que US News classe séparément depuis plus de 30 ans - se positionnent à l'échelle mondiale. Toutes les universités peuvent désormais se comparer aux écoles de leur propre pays et région, devenir plus visibles sur la scène mondiale et trouver les meilleures écoles d'autres pays avec lesquelles envisager de collaborer.

Le classement général des meilleures universités mondiales englobe les 750 meilleurs établissements répartis dans 57 pays - contre les 500 meilleures universités de 49 pays classées l'année dernière. La première étape dans la production de ces classements, qui sont alimentés par les solutions d'analyse de recherche Thomson Reuters InCitesTM, a consisté à créer un pool de 1000 universités qui a été utilisé pour classer les 750 meilleures écoles. ^[103] En comparaison avec US News National University Ranking. ^[104] le classement mondial des universités est axé sur le pouvoir de recherche et les ressources du corps professoral pour les étudiants, tandis que le classement national se concentre uniquement sur les études de premier cycle. Par conséquent, pour les études supérieures et les étudiants internationaux, le classement des meilleures universités mondiales est une bien meilleure référence que le classement national des universités.

Inside Higher Ed a noté que le US News entre dans le domaine des classements internationaux des collèges et universités qui est déjà "dominé par trois grands classements universitaires mondiaux": le Times Higher Education World University Rankings , le Academic Ranking of World Universities et le QS World Classements universitaires . ^[105] Le stratège en chef des données de US News, Robert Morse, a déclaré: "Nous sommes bien connus dans le domaine pour faire des classements académiques donc nous avons pensé que c'était une extension naturelle des autres classements que nous faisons." ^[105]

Morse a souligné que le US News en tant que "premier éditeur américain à entrer dans l'espace de classement mondial", étant donné que Times Higher Education et QS sont tous deux britanniques, tandis que le classement académique des universités mondiales est chinois. ^[105]

Webométrie [ modifier ]

Le classement Webometrics des universités mondiales est produit par Cybermetrics Lab (CCHS), une unité du Conseil national espagnol de la recherche (CSIC), le principal organisme public de recherche en Espagne. Il offre des informations sur plus de 12 000 universités en fonction de leur présence sur le Web (une évaluation du contenu scientifique, de la visibilité et de l'impact des universités sur le Web). Le classement est mis à jour chaque janvier et juillet.

Le Webometrics Ranking ou Ranking Web est construit à partir d'une base de données de plus de 30 000 établissements d'enseignement supérieur. Les 12 000 meilleures universités figurent dans le classement principal et d'autres figurent dans des listes régionales.

Le classement a débuté en 2004 et repose sur un indicateur composite qui comprend à la fois le volume du contenu Web et la visibilité et l'impact des publications Web en fonction du nombre de liens externes reçus. Un large éventail d'activités scientifiques apparaît exclusivement sur les sites Web universitaires et est généralement négligé par les indicateurs bibliométriques.

Les indicateurs webométriques mesurent l'engagement institutionnel envers la publication Web. Les résultats Webométriques montrent une forte corrélation avec d'autres classements. Cependant, les universités nord-américaines sont relativement courantes dans le top 200, tandis que les institutions biomédicales de petite et moyenne taille et les universités allemandes, françaises, italiennes et japonaises sont moins présentes dans les premiers rangs. Les raisons possibles sont la publication via des conseils de recherche indépendants (CNRS, Max Planck, CNR) ou la grande quantité de contenu Web non anglais, qui est moins susceptible d'être lié.

Université de Wuhan [ edit ]

Le classement du Centre de recherche pour l'évaluation des sciences chinoises de l'Université de Wuhan est basé sur les indicateurs scientifiques essentiels (ESI), qui fournissent des données sur le nombre de publications d'articles de revues et la fréquence des citations dans plus de 11000 revues à travers le monde dans 22 domaines de recherche. ^[106]

Classement régional et national [ edit ]

Des classements régionaux et nationaux sont effectués en Afrique, Asie, Europe, Amérique du Nord, Amérique du Sud et Océanie.

Asie [ modifier ]

Les classements des universités asiatiques de QS ^[107] utilisent certaines des mêmes données que les classements mondiaux des universités de QS aux côtés d'autres éléments, tels que le nombre d'étudiants en échange fréquentant ou voyageant de chaque université. Le classement répertorie les 350 meilleures universités d'Asie. ^[108] De même, les classements des universités d'Asie ^[109] "utilisent les mêmes 13 indicateurs de performance que les classements mondiaux des universités, mais ils sont recalibrés pour refléter les attributs des institutions d'Asie."

Chine [ modifier ]

Les classements universitaires en Chine sont classés selon différentes normes et établis par diverses organisations, notamment:

• BCUR , par l'Université Jiao Tong de Shanghai
• Wu Shulian , publié au nom de l' Académie chinoise des sciences de gestion
• Netbig , la société d'information sur Internet pour l'enseignement supérieur
• CUAA , par Airuishen (une entreprise) au nom de l'Association des anciens étudiants des universités chinoises, etc.

Inde [ modifier ]

Le cadre national de classement institutionnel est lancé par le ministère du Développement des ressources humaines du gouvernement indien , pour classer tous les établissements d'enseignement supérieur en Inde. Des magazines tels que Youth Incorporated, ^[110] India Today , Outlook , Mint , The Week , Dataquest , Careers360 et Electronics For You effectuent des classements annuels pour les principales disciplines.

Japon [ modifier ]

La plupart des systèmes de classement au Japon classent les universités en fonction de la difficulté de leurs examens d'entrée, appelés " Hensachi ". ^[111] Un exemple d'un tel classement est Going brisé les universités - Disparition des universités par Kiyoshi Shimano  ^{[ ja ]} . ^{[112] Les} organisations qui utilisent d'autres méthodes de classement des universités au Japon incluent Nikkei Business Publications , qui publie chaque année le classement des marques des universités japonaises en novembre. Toyo Keizai , qui publie régulièrement une fois par an le classement des universités " Truly Strong Universities ", en est un autre exemple. ^[113]La principale école préparatoire japonaise Kawaijuku  ^{[ ja ] a} également publié le Top 30 des universités japonaises en sciences naturelles et technologie pour le projet GLOBAL 30  ^{[ ja ]} du MEXT en 2001. ^[114]

Pakistan [ modifier ]

La Commission de l'enseignement supérieur du Pakistan classe chaque année les universités nationales. ^{[115] [116] [117]}

Philippines [ modifier ]

Les classements universitaires aux Philippines sont effectués par la Commission de la réglementation professionnelle et la Commission de l'enseignement supérieur , sur la base des accréditations, des titres universitaires et des taux de réussite moyens aux tests du conseil. ^{[118] [119]}

Corée du Sud [ edit ]

Le Conseil coréen pour l'enseignement universitaire, créé en 2009, évalue les universités de Corée du Sud. ^[120]

Europe [ modifier ]

Union européenne [ edit ]

La Commission européenne a dressé une liste des 22 universités de l'UE ayant le plus grand impact scientifique. ^[121] Ce classement a été établi dans le cadre du troisième rapport européen sur les indicateurs de la science et de la technologie, ^[122] préparé par la direction générale de la science et de la recherche de la Commission européenne en 2003 (mis à jour en 2004). ^[123] Il ne considère explicitement que l' Union européenneles principales institutions du pays, mais des comparaisons avec le reste du monde sont fournies dans le rapport complet. Le rapport indique que "l'University College London arrive en tête à la fois dans les publications (le nombre de publications scientifiques produites par l'université) et dans les citations (le nombre de fois que ces publications scientifiques sont citées par d'autres chercheurs)" mais le tableau répertorie les meilleurs scores l'université comme "Univ London", ce qui implique que les auteurs ont compté la production scientifique de toute l' Université de Londres , plutôt que de ses collèges constituants.

Dans ce classement, les deux meilleures universités de l'UE sont Cambridge et Oxford , comme dans les classements Jiao Tong et Times. Ce classement met l'accent sur la qualité scientifique de l'institution, par opposition à sa taille ou à son prestige perçu. ^{[la citation nécessaire ]} Ainsi les plus petites universités techniques, telles que Eindhoven (Pays-Bas) et l' Université technique de Munich (Allemagne) sont classées troisième et quatrième, derrière Cambridge, et suivies par l' Université d'Édimbourg . Le rapport ne fournit pas de comparaison directe entre l'UE et les universités du reste du monde, bien qu'il calcule un score d'impact scientifique, qui est mesuré par rapport à la moyenne mondiale.

En décembre 2008, la Commission européenne a publié un appel d'offres, invitant les soumissionnaires à concevoir et à tester un nouveau système multidimensionnel de classement des universités ayant une portée mondiale. Les premiers résultats du projet pilote envisagé ont été promis pour le premier semestre 2011. ^[124]

Une autre approche pour classer l'espace européen de la recherche est proposée par le «classement européen de la recherche». ^[125] Ce classement est basé sur des données accessibles au public provenant du projet de la Commission européenne et de la base de données de financement CORDIS pour estimer les performances de financement et de mise en réseau des institutions de recherche européennes.

Autriche [ modifier ]

Certaines universités autrichiennes, y compris toutes les universités autrichiennes des sciences appliquées, participent au classement des universités du CHE. ^[126]

Bulgarie [ modifier ]

Le système de classement des universités bulgares, géré par le ministère bulgare de l'éducation, compare les programmes universitaires dans les établissements d'enseignement supérieur nationaux accrédités. ^[127] Le système classe les programmes en fonction de plus de 50 indicateurs, tels que les conditions d'enseignement et d'apprentissage, la recherche scientifique, les possibilités de développement de carrière, le prestige et les ressources matérielles.

Danemark [ modifier ]

Au Danemark, le groupe de réflexion CEPOS mène une enquête annuelle et un classement de l'enseignement supérieur au niveau du programme d'études et au niveau de l'établissement, sur la base du salaire d'entrée, du développement de carrière, des taux d'abandon et des taux d'achèvement des programmes. ^[128]

France [ modifier ]

Eduniversal propose des classements des diplômes de premier cycle et des cycles supérieurs des universités françaises dans certains domaines.

Le Nouvel Observateur propose occasionnellement des classements des « Grandes écoles » et de leurs écoles préparatoires, les « Prépas », et des diplômes universitaires de premier cycle dans certains domaines.

Allemagne [ modifier ]

Depuis 1998, le Centre pour l'enseignement supérieur (CHE) publie le classement des universités du CHE , un classement complet des universités allemandes et autrichiennes.

Le CHE publie également un «ResearchRanking» montrant les atouts de recherche des universités allemandes. Le classement de la recherche du CHE est basé sur les données relatives à la recherche du classement universitaire.

Irlande [ modifier ]

Le Sunday Times classe les universités irlandaises en fonction d'un mélange de critères, y compris les résultats des examens du secondaire, les taux de diplomation, le ratio personnel-étudiants, l'efficacité de la recherche, l'hébergement, les étudiants non traditionnels, l'athlétisme et les installations sportives.

Italie [ modifier ]

Chaque année, le journal La Repubblica , en collaboration avec CENSIS , dresse un classement des universités italiennes. ^[129]

Macédoine du Nord [ edit ]

Le Classement académique des universités mondiales (ARWU) a compilé un classement des établissements d'enseignement supérieur macédoniens (EES) commandé par le ministère de l'Éducation et des Sciences du pays en février 2011 et l'a publié le 16 février 2012. ^[130] Dix-neuf EES qualifiés ont été inclus dans le classement. Le classement a utilisé 19 indicateurs de performance académique et de compétitivité, couvrant les principaux aspects de la mission des EES tels que l'enseignement, la recherche et les services sociaux. Il s'agit du premier classement universitaire de Macédoine. ^[131]

Pays-Bas [ modifier ]

La plupart des universités néerlandaises participent au classement des universités du CHE. ^[126]

Pologne [ modifier ]

Un classement populaire des établissements d'enseignement supérieur polonais est publié chaque année par le magazine éducatif Perspektywy . ^[132]

Roumanie [ modifier ]

L'association Ad Astra de scientifiques roumains a classé les universités roumaines en 2006 et 2007. ^[133]

Fédération de Russie [ edit ]

Plusieurs organismes classent les universités russes, notamment RIA Novosti / Forbes , l'agence de notation indépendante RatER, Interfax (en coopération avec Ekho Moskvy ) et la revue russe Finance .

Les classements RIA Novosty / Forbes sont menés sous la supervision de la Chambre publique de Russie en coopération avec l'Université d'État - École supérieure d'économie . ^[134] Ce classement est considéré comme le système le plus objectif. ^{[la citation nécessaire ]} Il couvre 476 établissements d'enseignement supérieur et est basé sur le score moyen de l'examen d'État unifié qui est requis pour entrer dans une université. Le classement comporte des sous-classements distincts pour différents sujets et groupes d'universités.

Les classements RIA Novosty ne correspondent pas aux autres classements locaux et internationaux tels que le classement académique des universités mondiales et le classement mondial des universités QS qui prennent en compte la réputation héritée de l' Union soviétique . ^[134]

RatER publie des classements annuels basés sur la représentation des diplômés universitaires dans l'élite gouvernementale, éducative et commerciale. ^[135]

Interfax classe annuellement les universités et établissements d'enseignement supérieur "classiques" (ou multi-facultés) spécialisés en droit . ^[136] La méthodologie d'Interfax quantifie plusieurs facteurs qualitatifs tels que la recherche, les normes d'enseignement, l'opinion publique et l'activité sociale et internationale.

Finance produit un classement intégré des établissements d'enseignement supérieur spécialisés en économie et en finance. ^[137] Le Journal utilise le score moyen de l'Examen d'État unifié, le nombre de diplômés CFO et le chiffre d'affaires consolidé des entreprises où sont employés des CFO diplômés.

Suède [ modifier ]

En Suède, la Confédération des entreprises suédoises (Svenskt Näringsliv) mène une enquête annuelle et un classement de l'enseignement supérieur au niveau des programmes d'études, en fonction du salaire d'entrée, du développement de carrière, de l'internationalisation et du degré de collaboration entre les universités et les entreprises. ^[138]

Suisse [ modifier ]

Le classement swissUp classait les étudiants des universités et écoles polytechniques suisses jusqu'en 2004. Le classement swissUp n'est plus organisé. Certaines universités de Suisse alémanique, comme l' ISFOA Lugano, participent au classement des universités du CHE.

Ukraine [ modifier ]

Le ministère ukrainien de l'Éducation et des Sciences procède chaque année à des évaluations universitaires officielles. ^[139] Le journal Zerkalo Nedeli a publié les 200 meilleures universités ukrainiennes classées en 2007. ^[140] Le Conseil des étudiants de Kiev classe les universités sur des critères de satisfaction des étudiants. ^[141]

Royaume-Uni [ modifier ]

Il existe trois classements majeurs des universités du Royaume-Uni publiés par des sociétés commerciales: The Times et Sunday Times Good University Guide, The Complete University Guide et le Guardian University Guide. ^[142] Depuis 2008, Times Higher Education a compilé un «tableau des tableaux» ^[143] qui combine les résultats des 3 tableaux de classement nationaux. Pour 2017, les 5 meilleures universités étaient l'Université de Cambridge , l'Université d'Oxford , l' Université de St Andrews et l' Imperial College de Londres et l' Université de Durham en quatrième commune. ^[144]

Le Research Excellence Framework a succédé à l' Exercice d'évaluation de la recherche en 2014. Il est utilisé par le gouvernement britannique pour évaluer la qualité de la recherche des universités britanniques et déterminer la répartition des futurs financements de la recherche. En 2014, les cinq meilleures universités pour la puissance de la recherche compilées par Research Fortnight étaient l' Université d'Oxford , l' University College London , l' Université de Cambridge , l' Université d'Édimbourg et l' Université de Manchester . ^[145]

Les Research Assessment Exercises (RAE) étaient l'évaluation par le gouvernement britannique de la qualité de la recherche dans les universités britanniques. Chaque sujet, appelé unité d'évaluation, a été classé par un comité d'examen par les pairs. Les classements ont été utilisés pour l'attribution des fonds publics. La dernière évaluation a été faite en 2008. Le RAE a fourni des cotes de qualité pour la recherche dans toutes les disciplines. Les panels ont utilisé une échelle standard pour chaque soumission. Les cotes allaient de 1 à 5, selon la quantité de travail jugée atteindre des niveaux d'excellence nationaux ou internationaux. Les établissements participants reçoivent des subventions de l'un des quatre organismes de financement de l'enseignement supérieur en Angleterre, en Écosse, au Pays de Galles et en Irlande du Nord. Les trois meilleures universités de l'exercice RAE 2008 étaient la London School of Economics ,Université de Cambridge et Université d'Oxford .

L' Agence d'assurance qualité pour l'enseignement supérieur (QAA) évalue l'enseignement de premier cycle. QAA est un organisme indépendant créé par les établissements d'enseignement supérieur du Royaume-Uni en 1997. QAA était sous contrat avec le Higher Education Funding Council for England pour évaluer la qualité des universités anglaises. Cela a remplacé les évaluations de la qualité de l'enseignement (TQA) qui visaient à évaluer le cadre administratif, politique et procédural dans lequel l'enseignement avait lieu et n'évaluaient pas directement la qualité de l'enseignement. Ce système basé sur l'inspection a été remplacé par un système d'information, comprenant une enquête nationale auprès des étudiants. QAA publie des scores qui ont été utilisés par l' industrie des classements . Le premier cadre d'excellence en enseignementdoit être publié en 2017; il s'agit d'un système de notation (attribuant des notes or, argent ou bronze aux prestataires de l'enseignement supérieur) plutôt qu'un classement en tant que tel.

Amérique du Nord [ edit ]

Canada [ modifier ]

Maclean's , un magazine d'information canadien, publie un classement annuel des universités canadiennes, appelé le Maclean's University Rankings . ^[146] Les critères de classement comprennent les caractéristiques du corps étudiant, les classes, le corps professoral, les finances, la bibliothèque et la réputation. Les classements sont divisés en trois catégories: les écoles qui se concentrent sur les études de premier cycle avec peu ou pas de programmes d'études supérieures, les écoles qui ont à la fois des études de premier cycle approfondies et une vaste sélection de programmes d'études supérieures et des écoles qui ont un programme médical professionnel et une sélection de programmes d'études supérieures. ^[147]

L' Université de Calgary a produit une étude formelle examinant la méthodologie de classement, mettant en lumière les facteurs qui ont déterminé son rang et critiquant certains aspects de la méthodologie. L' Université de l'Alberta , l' Université de Toronto et l' Université du Manitoba ont exprimé leur mécontentement au sujet du système de classement. ^[148]

Une différence notable entre les classements aux États-Unis et les classements de Maclean's , cependant, est que Maclean's exclut les universités à financement privé. Cependant, la majorité des institutions canadiennes, y compris les plus connues, sont financées par l'État.

Depuis septembre 2006, plus de 20 universités canadiennes, y compris plusieurs des universités les plus prestigieuses et les plus importantes telles que l' Université de Toronto , l' Université de la Colombie-Britannique , l' Université de l'Alberta , l'Université Concordia , l'Université McMaster et l'Université Dalhousie , ont conjointement refusé de participer. ^[149] La présidente de l'Université de l'Alberta , Indira Samarasekera, a écrit que Maclean's avait initialement déposé une « liberté d'information"demande mais qu'il était" trop tard "pour les universités de répondre. Samarasekera a ajouté:" La plupart [des universités] avaient déjà mis en ligne les données et nous avons dirigé le personnel de Maclean's vers nos sites Web. Dans les cas où le personnel du magazine n'a pas pu trouver de données sur notre site Web, il a choisi d'utiliser les données de l'année précédente. " ^[150]

Mexique [ modifier ]

Estudio Comparativo de Universidades Mexicanas (Ecum) [ modifier ]

Les institutions mexicaines ont été comparées dans l' Estudio Comparativo de Universidades Mexicanas (ECUM) produit au sein de l' Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). ^[151] ECUM fournit des données sur la participation institutionnelle à des articles sur les revues indexées ISI Web of Knowledge ; participation du corps professoral à chacun des trois niveaux du système national mexicain de chercheurs (SNI ^[152] ); diplômes d'études supérieures au sein du registre des programmes d'études supérieures de qualité du Conseil national des sciences et de la technologie ( CONACYT ); ^[153] et nombre d'organismes de recherche universitaire ( cuerpos academos ) selon le Secrétariat de l'enseignement public(SEP) programme PROMEP. ^[154]

ECUM fournit un accès en ligne aux données de 2007 et 2008 via ExECUM. ^[155] Les données institutionnelles peuvent être visualisées à travers trois options:

• Une sélection des 58 universités les plus en vue (43 publiques et 13 privées). Cette sélection représente plus de 60 pour cent des inscriptions au premier cycle et aux cycles supérieurs. Il comprend les universités publiques fédérales ( UNAM , Instituto Politécnico Nacional , Universidad Autónoma Metropolitana , Universidad Pedagógica Nacional , Universidad del Ejército y la Fuerza Aérea, Colegio de México , Universidad Autónoma de Chapingo , Universidad Autónoma Agraria Antonio Narro ); 35 universités publiques d'État (UPES) et un groupe d'établissements privés figurant dans les données de classification sélectionnées par l'ECUM.
• Tableaux de résultats pour les 20 premiers établissements dans chacune des étiquettes de données de cette étude. Celles-ci comprennent certaines des universités sélectionnées en plus du reste des établissements d'enseignement supérieur du Mexique, ainsi que des instituts, centres et autres organismes de recherche.
• Une sélection personnalisée parmi plus de 600 institutions. Ceux-ci sont classés par type institutionnel, rassemblements institutionnels, par secteur d'activité par ordre alphabétique.

ExECUM permet aux utilisateurs d'établir des types et des niveaux de comparaison qu'ils jugent pertinents. Les données sont présentées sous forme brute sans pratiquement aucun indicateur dérivé. Les utilisateurs peuvent relier des variables et créer des indicateurs en fonction de leurs propres perspectives analytiques.

Sur la base de ce projet d'étude comparative, le créateur de l'ECUM, la Dirección General de Evaluación Institucional, a publié des rapports fournissant une analyse des données pour 2007 et 2008. ^{[156] [157] [158]}

États-Unis [ modifier ]

Conseil pour l' aide à l' éducation [ modifier ]

Le Conseil de l'aide à l'éducation publie une liste des meilleures universités en termes de collecte de fonds annuelle. La capacité de collecte de fonds reflète, entre autres, les opinions des anciens élèves et des donateurs extérieurs sur la qualité d'une université, ainsi que la capacité de cette université à dépenser des fonds pour les meilleurs professeurs et installations. Les derniers classements placent Stanford en tête, devant Harvard et Columbia. ^[159]

Guide des meilleurs collèges de The Daily Beast [ edit ]

Le classement des collèges du Daily Beast tient compte de neuf facteurs, les revenus futurs, l'abordabilité et le taux de diplomation étant les plus pondérés. Les autres critères incluent les universitaires, la diversité, l'athlétisme, la vie nocturne, les activités et la qualité du campus. Le classement des collèges du Daily Beast a pris en compte environ 2000 collèges et a rapporté les 200 meilleures écoles. Le classement des collèges du Daily Beast rapporte les 250 meilleures écoles, avec l'Université de Stanford en tête, suivie de l'Université de Harvard, de l'Université de Yale, du MIT et de l'Université de Columbia. ^[160]

« The Economist s "Best Colleges. La valeur de l' Université" [ edit ]

The Economist « le classement des collèges s Liste des meilleurs collèges de l' Amérique de The Economist Magazine metaccent suravantages économiques comparables définis comme » la valeur économique d'une université est égale à l'écart entre la quantitéses élèves gagnent ensuite, et combien ils auraient pu faire si elles avaient étudié ailleurs ». ^[161] Sur la base d'un ensemble de critères stricts provenant du Département américain de l'éducation («College Scorecard») avec des «gains attendus» pertinents et de multiples statistiques appliquées dans le calcul des «gains médians», la méthode d'évaluation concluante a été appliquée pour exécuter les données sur les gains du tableau de bord. par une analyse de régression multiple . ^[162]

Classement Forbes College [ modifier ]

En 2008, Forbes.com a commencé à publier une liste annuelle, préparée par le Center for College Abordability and Productivity ^[163] des «meilleurs collèges d'Amérique». ^[164]

• La satisfaction des étudiants (évaluations de RateMyProfessors.com , taux de rétention et sondages ciblés de satisfaction des étudiants sur Facebook ) constitue 25% du score.
• Le succès post-universitaire (salaires autodéclarés des anciens de PayScale , anciens inscrits sur la liste des leaders américains du CCAP ) constitue 32,5% du score.
• L'endettement des étudiants constitue 25% du score.
• Le taux de diplomation (la proportion d'étudiants qui obtiennent un diplôme de quatre ans en quatre ans) constitue 7,5% du score.
• La réussite scolaire (la proportion d'étudiants recevant des prix compétitifs au niveau national) constitue 10% du score. La réputation publique n'est pas prise en compte, ce qui fait que certains collèges obtiennent des scores inférieurs à ceux d'autres listes. Une moyenne mobile sur trois ans est utilisée pour lisser le score.

Le classement de 2016 a placé Stanford au sommet, suivi de Williams, Princeton, Harvard et MIT.

Le classement College « Objectif » [ modifier ]

En 2015, un nouveau site Web a commencé à publier ce qu'il appelle le classement Objective College. ^[165] Le classement est basé sur des données objectivement mesurables sur les collèges américains du National Center for Education Statistics - les facteurs de pondération des différentes mesures des collèges sont indiqués sur le site par souci de transparence. L'actualisation de la page Web modifie le classement, montrant à quel point tout processus de classement des collèges est sensible à la pondération en fonction de différents facteurs. Bien que ce site soit clairement de nature satirique, il fait un point profond concernant la subjectivité ultime de toutes les méthodes de classement des collèges.

Best Colleges de l' argent [ edit ]

Le classement des collèges du magazine Money prend en compte 21 facteurs qu'il catégorise comme des mesures de la qualité de l'éducation, de l'abordabilité et des revenus des anciens. Le classement a considéré 1500 collèges de quatre ans et a rapporté le meilleur classement 736. En 2015, selon Money, les cinq meilleurs collèges sont Stanford, Babson, MIT, Princeton et Caltech. ^[166]

The Princeton Review Dream Colleges [ modifier le wikicode ]

Le Princeton Review demande chaque année aux étudiants et aux parents quel est leur université de rêve, si le coût et la capacité d'entrer n'étaient pas des facteurs. En 2016, pour la quatrième année consécutive, Stanford était la meilleure «école de rêve» pour les élèves et les parents. Les deuxième et troisième places, en 2016, ont été prises par Harvard et l'Université de New York parmi les étudiants, et Harvard et Princeton parmi les parents. ^[167]

Classement des préférences révélées [ modifier ]

Avery et coll. a été le premier à utiliser la modélisation des choix pour classer les collèges. Leur méthodologie a utilisé une analyse statistique des décisions de 3 240 étudiants qui ont postulé à l'université en 1999. ^[168] MyChances.net, maintenant appelé Parchemin, a adopté une approche similaire à partir de 2009, ^[169] déclarant que sa méthode est basée sur cette approche . ^[170] L'étude a analysé les étudiants admis dans plusieurs collèges. Le collège qu'ils fréquentaient est devenu le gagnant, et les autres sont devenus les perdants. Un système de notation Eloa été utilisé pour attribuer des points en fonction de chaque victoire ou défaite, et les collèges ont été classés en fonction de leurs points Elo. Une conséquence utile de l'utilisation des points Elo est qu'ils peuvent être utilisés pour estimer la fréquence à laquelle les étudiants, une fois admis dans deux écoles, choisiront l'un plutôt que l'autre. Le classement 2020 a placé le MIT au premier rang , suivi de la United States Air Force Academy et du Pomona College . ^[171]

Indice classements Mobilité sociale (SMI) [ edit ]

Les classements SMI sont une publication collaborative de CollegeNet et PayScale. Les classements visent à fournir une mesure de la mesure dans laquelle les collèges offrent une mobilité économique ascendante à ceux qui fréquentent. Les classements ont été créés en réponse à la découverte du magazine Science qui montrait que parmi les pays développés, les États-Unis offrent désormais le moins d'opportunités économiques et de mobilité à leurs citoyens. Les classements ont également été créés pour lutter contre la hausse des frais de scolarité, dont une grande partie est attribuée aux efforts de certains collèges pour accroître leur propre renommée et leur richesse de manière à accroître leur rang dans les périodiques médiatiques qui mettent l'accent sur de telles mesures. Selon le SMI, les cinq meilleurs collèges sont Montana Tech, Rowan University, Florida A&M, Cal Poly Pomona et Cal State Northridge. ^[172]

Etats - Unis Nouvelles & World Report collèges et classements universitaires [ modifier ]

Duc

Nord-ouest

UChicago

Stanford

W&L

Middlebury

CMC

Carleton

Bowdoin

Pomona

Les 10 meilleures universités nationales (rouge ) et collèges d'arts libéraux (bleu ) dans le classement US News , à partir de 2020  ^[update]

• v
• t
• e

Conseil national de recherches aux États-Unis classement [ modifier ]

Le National Research Council classe les programmes de recherche doctorale des universités américaines, le plus récemment en 1995. ^[182] La collecte de données pour un classement mis à jour a commencé en 2006. ^[183]

Classement de la productivité universitaire [ modifier ]

L' indice de productivité du corps professoral par Academic Analytics classe 354 établissements en fonction des publications du corps professoral, des citations, des subventions de recherche et des prix. ^{[184] [185]}

Les meilleures universités de recherche américaines [ Éditer ]

Le Center for Measuring University Performance classe les universités de recherche américaines parmi les meilleures universités de recherche américaines depuis 2000. La méthodologie est basée sur des données telles que des publications de recherche, des citations, des reconnaissances et des financements, ainsi que sur la qualité des étudiants de premier cycle comme les scores SAT. Les informations utilisées peuvent être trouvées dans des documents accessibles au public, ce qui réduit les possibilités de manipulation. La méthodologie est généralement cohérente d'une année à l'autre et les changements sont expliqués dans la publication avec les références d'autres études. ^[186]

Washington mensuel classement College [ modifier ]

Le Washington Monthly ' « College Classements » s a commencé comme un rapport de recherche en 2005. classements connexes publiés dans le numéro de Septembre. , 2006 Il propose des classements universitaires et collégiaux américains ^[187] basés sur la façon dont chacun améliore la mobilité sociale, encourage la recherche scientifique et humaniste et promeut une éthique du service. ^[188]Washington Monthly classe les collèges dans quatre catégories distinctes en fonction du fait qu'ils offrent des diplômes de maîtrise, de doctorat ou uniquement des diplômes de licence, et de la mesure dans laquelle ces types de diplômes respectifs sont proposés. Dans leur catégorie Baccalaureate College, leurs cinq premiers sont: Elizabeth City State University, Tuskegee University, Bethel College-North Newton, Wheeling Jesuit University et Messiah College. Dans leur catégorie des collèges d'arts libéraux, leurs cinq meilleurs sont: Bryn Mawr, Carleton College, Berea College, Swarthmore College et Harvey Mudd. Dans leur catégorie des universités de maîtrise, leurs cinq premiers sont: Creighton, Truman State, Valparaiso, Trinity University et SUNY Geneseo. Dans leur catégorie Universités nationales, leurs cinq premiers sont: UC San Diego, UC Riverside, UC Berkeley, Texas A&M et UCLA. ^[189]

Guide TrendTopper MediaBuzz College [ edit ]

TrendTopper MediaBuzz College Guide est un guide des universités américaines basé sur ce qu'il appelle «l'équité de la marque Internet», basé sur des données collectées sur Internet et des sources médiatiques mondiales. Il classe les 300 meilleurs collèges et universités des États-Unis. Le guide comprend des écoles spécialisées et à but lucratif, notamment les arts, les affaires, le design, la musique et l'éducation en ligne. Les classements TrendTopper MediaBuzz College sont produits deux fois par an par le Global Language Monitor d' Austin , au Texas .

Time Magazine a décrit la valeur de la marque Internet comme «une mesure de qui parle de vous en ligne, sur la base des données Internet, des médias sociaux, des blogs et des 75 000 principaux médias imprimés et électroniques». ^{[190] [191]}

GLM classe les écoles "en fonction de leur présence en ligne - ou de la valeur de la marque Internet ... En se concentrant sur la présence en ligne, le Monitor espère éviter les biais qui caractérisent d'autres classements, qui reposent généralement sur les opinions des responsables universitaires et des conseillers des collèges. que celle du grand public. ^[192] "GLM estime que les classements fournissent une perspective à jour sur les écoles qui ont la marque la plus populaire. Les classements qui en résultent évaluent la valeur relative des diverses institutions et leur évolution au fil du temps.

American Council of Trustees and Alumni [ modifier le wikicode ]

En 2009, l' American Council of Trustees and Alumni (ACTA) a commencé à classer chaque collège ou université en fonction de ses exigences en matière de formation générale. Rapport annuel de l'ACTA sur Qu'apprendront-ils? utilise le nombre de sept matières (composition, mathématiques, langue étrangère, sciences, économie, littérature et gouvernement américain ou histoire) dont un établissement a besoin pour lui attribuer une note (de A à F). ^[193] L'édition 2011-2012 de Qu'apprendront-ils? a noté 1 007 établissements, ^[194] et a attribué à dix-neuf écoles un «A» pour avoir exigé plus de cinq des matières. ^[195] Son évaluation 2012-2013 a attribué 21 notes «A» à 1 070 collèges et universités.^{[196] [197]} Le système de notation de l'ACTA a été approuvé par Mel Elfin, rédacteur fondateur des classements de US News & World Report. ^[198] Le blogueur de l'enseignement supérieur du New York Times Stanley Fish a convenu qu'une université devrait avoir un programme de base solide, mais n'était pas d'accord avec l'inclusion de certaines matières ACTA dans ce noyau. ^[199]

Niche College classement [ modifier ]

Niche College Rankings est un site de classement des collèges américains qui intègre l'analyse des statistiques et des critiques des collèges. Niche propose également des classements AD pour les écoles K-12 et les quartiers ou districts. ^[200] Les classements de Niche sont mis à jour chaque année. Ceci est montré au moment où ils ont d'abord développé les classements des collèges par majeure ainsi que les classements et les bulletins de notes pour les collèges communautaires et les écoles de métiers. ^[200] Niche fournit son propre système de classement qui applique une méthode bayésienne. ^[200] En 2017, Niche fournit plusieurs classements dans chaque catégorie, «Meilleurs collèges», «Meilleur par majeur», «Meilleur par état», «Admissions», «Vie de campus», «Étudiant» et «Universitaires». ^[201]Niche recueille plus de 100 millions d'examens universitaires et de réponses à des sondages, ainsi que des données complètes telles que le département américain de l'éducation. ^[200] Niche incorpore également des données des nouvelles données de tableau de bord d'université qui ont été introduites en 2015 par l'administration Obama sous le département américain de l'éducation.

Autre [ modifier ]

Parmi les autres organisations qui classent les institutions américaines, citons le Fiske Guide to Colleges et College Prowler . Fiske Guide to Colleges fournit des classements pour chaque critère, ce qui permet aux étudiants de choisir leurs facteurs individuels et d'utiliser leur classement en conséquence. De nombreux classements spécialisés sont disponibles dans les guides, en tenant compte des intérêts individuels des étudiants, des domaines d'études, de la situation géographique, de l'aide financière et de l'abordabilité.

Parmi les classements traitant des domaines d'études individuels, on trouve le Philosophical Gourmet Report ou «Leiter Report», ^[202] un classement des départements de philosophie . Le PGR a été décrit par David L. Kirp dans un éditorial du New York Times en 2003 comme «la bible des futurs étudiants diplômés [en philosophie]». ^[203] George Yancy, dans Reframing the Practice of Philosophy: Bodies of Color, Bodies of Knowledge ( SUNY Press , 2012), a estimé que le classement du Philosophical Gourmet Report: "est, bien sûr, très controversé. Cependant, comme on le souligne souvent , il n'y a pas de véritable alternative. " ^[204] Carlin Romano , dansAmerica the Philosophical ( Knopf Doubleday Publishing Group , 2013), a qualifié les classements PGR de «souvent critiqués» et de «biaisés en faveur des départements analytiques traditionnels». ^[205] Ce rapport a suscité des critiques de différents points de vue. Notamment, les praticiens de la philosophie continentale , qui perçoivent le rapport Leiter comme injuste dans leur domaine, ont compilé des classements alternatifs.

Le rapport Gourman , publié pour la dernière fois en 1996, classait la qualité des majors de premier cycle et des programmes d'études supérieures.

Les sondages Gallup demandent aux adultes américains: "Dans l'ensemble, quel est selon vous le meilleur collège ou université des États-Unis?" ^[206]

The Princeton Review , publie chaque année un livre des meilleurs collèges. En 2011, cela a été intitulé Les 373 meilleurs collèges. Phi Beta Kappa a également cherché à établir des chapitres dans les meilleures écoles, au nombre de 280 dernièrement. ^[207]

En ce qui concerne les programmes sportifs collégiaux, la Coupe annuelle des directeurs de la NACDA fournit une mesure de la réussite globale des équipes sportives collégiales. Stanford a remporté la Coupe des réalisateurs de division I pendant dix-neuf années consécutives et est sur le point de remporter sa vingtième coupe à la fin de la saison 2014. ^[208]

Océanie [ modifier ]

Australie [ modifier ]

Le Good Universities Guide et Excellence in Research for Australia classent chaque année les universités nationales. ^{[209] [210]}

Amérique du Sud [ edit ]

QS University Rankings: Amérique latine [ modifier ]

QS Quacquarelli Symonds, en plus de son classement mondial des universités QS, publie un classement annuel des 300 meilleures universités d'Amérique latine. Le huitième volet, publié pour l'année universitaire 2016/17, place l'Universidade de São Paulo comme la meilleure université de la région. ^[33]

Argentine [ modifier ]

En Argentine, la Commission nationale pour l'évaluation et l'accréditation des universités classe les programmes d'enseignement supérieur par évaluation et accréditation. ^[211]

Brésil [ modifier ]

Le dernier classement, le site Internet du Classement Universitário Folha (RUF) (en portugais), a été créé par le journal Folha de S.Paulo . Ce classement est basé sur la combinaison de quatre indicateurs: la qualité de l'éducation, la qualité de la recherche, l'évaluation du marché et un indicateur d'innovation.

Chili [ modifier ]

Au Chili, la "Comisión Nacional de Acreditación" (Commission nationale d'accréditation des universités) gère l'évaluation et l'accréditation. Il classe également les universités selon les niveaux d'accréditation. ^[212] D'autres classements commerciaux sont établis par des magazines de recherche, notamment Qué Pasa et América Economía . Le classement de Qué Pasa évalue la perception et la qualité à la suite de sondages auprès d'environ 1 000 employeurs à travers le pays. ^[213] Le classement d' América Economía tient compte de la qualité des étudiants, de la qualité des enseignants, de la notation des professeurs par étudiant, de la productivité de la recherche, de l'internationalisation, de l'intégration avec la communauté, de la qualité de la vie étudiante et de l'inclusion des étudiants des couches sociales inférieures.^[214]

Critique [ modifier ]

Les critiques soutiennent que les classements peuvent détourner l'attention des universités de l'enseignement et de la responsabilité sociale vers le type de recherche scientifique valorisé par les indicateurs utilisés pour les exercices de classement. On craint également qu'en appliquant un ensemble limité de critères aux universités mondiales et compte tenu du fort désir de figurer dans les 200 meilleures universités, les classements encouragent en fait l'homogénéisation des établissements d'enseignement supérieur, les rendant moins réactifs et moins pertinents pour leur situation immédiate. contextes. Le fait que les classements favorisent également l'avantage dont bénéficient les 200 institutions les mieux classées a des implications importantes pour l'équité. ^[215]

Voir aussi [ modifier ]

• Classements du programme MBA
• Eduniversal

Sources [ modifier ]

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Notes et références [ modifier ]